3адание 3. Соотнесите схему композиции рассказа «Кавказский пленник»(например: 1А, 2Б…..) [4] № утверждение истина

1 Экспозиция А. удачно завершенный побег

2 Завязка Б. нахождение в деревне горцев и две попытки побега из плена

3 Развитие действия с кульминацией В. сообщение о войне на Кавказе и о письме, полученном Жилиным от матери.

4 Развязка Г. Жилин отправляется вместе с обозом домой и попадает в плен

расставить, ​

Одна из основных тем "песнь о вещем олеге" - тема рока, неизбежности предна­чертанной судьбы. олег избавляется, как ему кажется, от угрозы смерти, отсылает коня, который должен, по предсказанию кудесника, сыграть роковую роль. но через много лет, когда кажется, что опасность миновала — конь мертв, — судьба настигает пушкин писал своему другу вяземскому: «судьба не перестаёт с тобою проказить. не сердись на неё, не ведает бо, что творит. представь её огромной обезьяной, которой дана полная воля. кто посадит её на цепь? ни ты, ни я, никто. делать нечего, так и говорить ». главная мысль произведения: кудесник сродни поэту. поэту тоже дан божественный дар пророчества, вложен свыше «вещий язык», «жало мудрыя змеи», чтобы «глаголом жечь сердца людей».

Однажды, давным давно в Богом забытом городке, жил-был мальчик Олег. И была у Олега мечта, мечта была маааленькая, я бы, даже, сказал школьная мечта- стать отличником.Нно была у него проблема- не мог Олежа понять тему с изменением окончаний... И вот однажды уснул Олег, и приснилось чудо ему.
-Ой, а где ж это я?-удивился Олег.
-В стране Морфемы. Меня зовут Корень, я- самая важная часть слова, и по совместительству твой экскурсовод на сегодня, Олег. Что же тебя интересует?
-Ох, уважаемый Корень, не могли бы вы просветить меня в мир окончания?-смущенно спросил мальчик.
-Ну конечно! Окончание, конечно, не самая важная часть слова, но оно позволяет изменять его как угодоно! Была у нас история- исчезло окончание. Пропало без следа. И никто не мог его найти, и такая неразбериха случилась- это просто ужас какой-то!.Люди разговаривали друг с другом как с иностранцами!
-А как это?-удивился Олег.
-Нууу, например: "Простить, не ваш ли это перчатк?" "О да, конечно это мой перчатк Вам больш!" 
-Ого! Оказывается, окончание очень важно!
-Хах, ну еще бы!
-Олжа! Просыпайся, в школу опоздаешь,- послышался вдруг сладкий мамин голос.
Олежа по приходу в школу вспомнил всё, что ему рассказывал Корень, и написал контрольную/сочинение на пятёрку!