2 КЛАСС ! 3. Представь, что ты художественный руководитель театра.
Составь свой список-репертуар любимых произведений данного
раздела. Дай необходимую информацию о возможных спектаклях в таблице.
1. Жанр
2. Название произведения
3. Кто действующие лица?
4. Краткое содержание (о чём?) 5. Для какого
возраста?​

План 
1. Детство и отрочество Петруши Гринева в родительском семействе. 
2. Отец решает отправить сына на государственную службу. Путь и прибытие Гринева в Белогорскую крепость. 
3. Жизнь Гринева в крепости. Конфликт со Швабриным. Любовь к Маше Мироновой. 
4. События, связанные с восстанием Пугачева. Штурм крепости. Гибель капитана Миронова и его жены. 
5. Помилование Гринева Пугачевым. Главар 
ь мятежников посылает офицера в Оренбург в качестве парламентера. 
6. Прибытие Гринева в Оренбург и военный совет. 
7. Маша просит о
8. Возвращение Гринева в Белогорскую крепость и вызволение Маши. 
9. Маша Миронова и Петр Гринев покидают крепость — Пугачев их отпустил. 
10. Арест Гринева. Маша отправлена в деревню к родителям своего жениха. Гринева судят в Казани. Навет Швабрина. 
11.Маша Миронова едет в Петербург в царице с о помиловании Гринева. 
12.Царица просительнице. 
13. Эпилог. Несколько слов от автора

ой это мой самый любимый рассказ!  

маленький принц- это разносторонний рассказ.

1 сторона: "мы в ответе за тех, кого приручили." это высказывание учит нас тому, чтобы ухаживать за теми, кого мы приобрели(т.е. например кошку или собаку)

2 сторона: этот рассказ о дружбе автора с маленьким принцем, о том какие "тонкости" автор замечал в маленьком принце: "стоит необыкновенный какой-то малыш и серьёзно меня разглядывает" и т.д.

3 сторона: автор описал и дружбу маленького принца с розой и с лисом.хотя его роза была самой обычной розой, маленький принц не разлюбил ее, такую, какая она есть

4 сторона: самая главная цель рассказа- показать нам, что не нужно сильно углубляться во взрослую жизнь, нужно в какой то степени всегда оставаться ребёнком. и тогда все будет