1.образ Оли вначале и в конце рассказа безумная Евдокия. 2.как читатель относится к Оли в первой и во второй половине этого рассказа.

, мне нужно , директор видет литру, на несколько минут вышел из класса.. ​

уравнения реакции: cuo + h2 = cu + h2ozno + h2 = zn + h2oв 340г сплава 45% меди. значит меди там 340 г * 45%/100%= 153г, а цинка 340г-153г = 187г.молярная масса меди 64 г/моль. значит было восстановлено 153 г/ 64 г/моль = 2.4 моль медимолярная масса цинка 65 г/моль, было восстановлено 187г/ 65 г/моль = 2.9 моль цинка,из 1моль cuo получается 1 моль cu. значит было использoванно 2.4 моль * (64 г/моль +16 г/моль) = 192г оксида медииз 1моль zno получается 1 моль zn. значит было использoванно 2.9 моль * (65 г/моль + 16 г/моль) = 233г оксида цинка.таким образом масса исходной смеси равна: 192г + 233 г= 425 г

Когда я шел по улице и увидел мальчика,который старому дедушке донести пакеты в дом. Я подошел и тоже это сделать. Потом, я увидел того-же мальчика, который кормил бездомных кошек. Я подошел и спросил: "Привет! Я вижу тебя уже второй раз. Ты все время людям и животным! Откуда у тебя столько доброты,заботы?" Мальчик ответил: "Мне не сложно! Я очень люблю всем и никому не отказывать!" Я очень удивился,и подумал,что доброта-это самое главное качество в человеке, и быть добрым очень большое счастье! Или: Когда-то, морских звезд выбросило на берег моря. Мне было очень интересно на это посмотреть! После этого я увидел мальчика,который бросал эти звезды в море. Я спросил: "Зачем ты это делаешь? Это-то бессмысленно!" Мальчик посмотрел на меня,одновременно бросав звезды и сказал: "Как это может быть бессмысленно?!" Я ответил: "Что ты сможешь этим сделать?" Мальчик незадумываясь ответил: "Я сделаю очень много! Например, я эту звезду. У нее будет большая жизнь впереди. Я понимаю,что всех звезд не выброшу,но многие будут мне очень благодарны!". Я подумал,и решил,что мальчик делает очень хорошие поступки. Мне бы не мешало ему Знаю,рассказы похожие,но я старалась!)