О чем заставляют нас задуматься поступки высказывания героев их образ жизни рассказ Микраскоп

Александр блок на протяжении многих лет считал себя символистом и трепетно относился к знакам судьбы, пытаясь распознать их даже тем, где они отсутствовали. однако до наших дней дошли стихотворения этого поэта, в которых он выражал свои мысли прямо и открыто, не впадая в мистицизм и не пытаясь приписывать несуществующие качества предметам и явлениям только потому, что видел в этом некое знамение. примечательно, что символизмом блок увлекся в начале 20 века и был верен этому направлению до конца жизни. однако его ранние стихи лишены налета мистификации, они просты по своему содержанию и не предусматривают двоякой трактовки. к ним, в частности, относится стихотворение «летний вечер», написанное в 1898 году спустя несколько месяцев после того, как блок благополучно закончил гимназию и был зачислен в ряды студентов петербургского университета. лето поэт провел в подмосковье, где располагалось родовое имение шахматово, принадлежащее семье его матери. воспоминания об этой безмятежной поре оказались настолько сильными и яркими, что уже в санкт-петербурге, незадолго до нового года, было написано стихотворение «летний вечер», которое поражает своей легкостью, изысканностью и простотой

лидинька - умная и прилежная девочка. дедушка любит лидиньку за успехи в учебе. за каждый хорошо выученный урок поощряет ее либо конфеткой, либо монетками. однажды дедушка уезжает на целый месяц и оставляет внучке серебряный рубль, который она может взять только по истечении месяца, если будет хорошо и прилежно учиться.

когда дедушка уехал, лидинька побежала посмотреть на оставленный им на столе перед зеркалом серебряный рублик и увидела, что там оказалось два рубля. девочка обрадовалась! днем, когда приходит учитель, она забывает о деньгах и хорошо учит урок и слушает только своего учителя. но вот вечером, когда ложится в постельку, мечтает о том, что сможет купить она на свои рублики. ей хочется новую куклу, кроватку для куклы, а еще она хочет дать гривенник хроменькому у церкви. видя, что денег может не хватить, девочка даже готова отказаться от куклы в пользу хромого, потому что уж неделя прошла, как   лидинька обещала ему денег  за то, что он ей.

девочка добра и хорошо воспитана, но случайно она ненароком обижает горничную, обвинив ее в краже серебряного рубля. а когда выясняется, что напрасно лида винила дашу, раскаивается, извиняется перед горничной.

когда возвращается дедушка, лидинька обо всем рассказывает ему. за хорошую учебу дедушка дарит любимой внучке еще один серебряный рубль. но девочка считает себя недостойной этих денег, поскольку рублем этим обидела дашу. и тогда она решает поступить по справедливости и отдает заработанные серебряные рубли горничной даше и хромому у церкви.

сказка “серебряный рубль” в. ф. одоевского воспитывает любовь к учебе, а также стремление к добру и справедливости. используя профессиональные педагогические навыки, автор ставит цель объяснить детям посредством сказки правила морали.