2. Составьте характеристику Герасима, придерживаясь пунктов плана и используя цитаты из текста.
План характеристики.
1. Место Герасима среди других персонажей.
4. Внешний облик, портрет.
5. Речевая характеристика.
6. Описание условий проживания Герасима у барыНИ.
7. История жизни. Любовь Герасима.
8. Поступки героя.
9. Эпизоды, в которых наиболее ярко проявляется характер Греаснма.
10. Авторское отношение к Герасиму
12. Напишите свое мнение о Герасиме.

Чехов Антон Павлович родился в Таганроге. Дед его был по происхождению крепостным, но выкупил волю для себя и своей семьи и служил после этого управляющим имением (некоторые черты его образа отражены в персонаже Фирсе из "Вишневого сада"). Отец Антона Павловича владел бакалейной лавкой, однако отличался неумением вести хозяйственные дела, непрактичностью. В его характере соединилось многое: передавшаяся детям художественная одаренность (Павел Георгиевич неплохо рисовал, а также увлекался музыкой, играл на скрипке, любил церковное пение) с властностью и деспотичностью по отношению к близким и окружающим. Чехов, вспоминая о детстве, писал Александру, своему старшему брату, в 1883 году о том, что детство было отравлено ужасами. Семейный деспотизм и наказания выработали в Чехове неприятие насилия и несправедливости, стремление к независимости, обостренное чувство собственного достоинства. -

1) Истинная красота человека-в внутреннем мире. Внешность бывает обманчива, и даже за самым уродливым лицом может скрываться добрая душа. Если у человека богатый внутренний мир, будет неважно его положение в обществе, деньги и другое. Будет приятно с ним общаться, а это-главное. Многие этого не понимают, и это большая проблема. Ведь материальное- может уйти, а (внутреннее) духовное-никогда.
2) Дети и взрослые не понимают друг друга. Взрослые предают друг друга, лимемерят,обманывают ради выгоды и оставляют других людей, уже им не нужных. Взрослые живут в мире жестокости и лжи, пытаясь оградить детей от него. Дети живут в созданном ими же мире, где нету проблем, нету отчаянья и горя. Они не смотрят на мир по-разному, они живут в нем, поделив на 2 части.