Эссе на тему «Может ли совесть противоречить убеждениям человека»
Пример.

1)"Служили генералы всю жизнь в какой‑то регистратуре."

2)"Оказались генералы на необитаемом острове."

3)"Пошёл один генерал направо и видит- дерево,а на дереве плоды различные растут."

4)"Пошёл другой генерал налево - видит ручей,а в ручье рыба разная плавает."

5)"Господи! еды‑то! еды‑то!еды-то нет!"

6)"Генералы поникли головами."

7)"А что,если бы нам найти мужика."

8)"Встал мужичина; видит, что генералы строгие и принялся за работу"

9)"Долго ли, коротко ли, однако генералы соскучились."

10)"И выстроил он корабль – не корабль, а такую посудину."

11)"Устлавши, уложил на дно генералов и, перекрестившись, поплыл."

12)"Вот наконец и Нева‑матушка, вот и Большая Подьяческая."

13)"Веселись, мужичина!"

Рассказ "Кавказский пленник" был написал Львом Николаевичем Толстым на основе личных впечатлений о войне на Кавказе, где он служил юнкером.

Более всего его впечатлило то, что война - это большая бессмысленность, что нет хороших и плохих национальностей и то как проявляется истинная сущность человека, когда он попадает в плен.

"Кавказский пленник" повествует о том, что два русских офицера - Жилин и Костылин, по вине Костылина попали в плен к горцам и находясь в плену вели себя по - разному: если Жилин вел себя как настоящий мужчина и достойный человек, то Костылин все время ищет как спрятаться за чью - то спину, боится, не может принять решение и т.д.

Описания характеров главных героев ребенку понять, что поведение человека, его характер, рождает судьбу человека.

Если Жилин не сдается, пытается убежать, ищет разные возможности и наконец убегает, то можно сказать, что Жилина ждет блестящая судьба и он дальше продолжает служить, то Костылина сломал плен, он стал больным человеком и теперь его судьба - это тихое прозябание до конца жизни.