Чингиз Айтматов «Белый пароход» (главы 1-3)

1. Кто главный герой повести? Как его имя? Сколько ему лет? Как он выглядит? Где он живёт? Кто его воспитывает? Где его родители?

2. Есть ли ещё дети в селении, где живёт мальчик? Чем он любит заниматься? С кем дружит? Волк, Верблюд, Седло и Танк – это что? Какие цветы любил мальчик и почему, а с какими растениями он сражался?

3. О чём мечтает мальчик? Почему он хочет стать рыбой? Где должно было произойти это превращение?

4. Что купил ему дед Момун в автолавке? Понравился ли мальчику подарок? Как окружающие отнеслись к этому подарку (расскажите о каждом, кому мальчик показывал подарок)?

5. Почему деда мальчика называли «расторопным Мамуном»? Как мальчик относится к деду? Для чего дед носил камни в реку? Что дед рассказывает мальчику вечером ?

6. Кто такой Чыпалак? Есть ли в русских народных сказках подобный герой? Какую сказку больше всего любит мальчик?

7. Кто такой Орозкул? За что и как хотел наказать его мальчик?

8. Кто из героев вам понравился в этих главах повести и почему?

Васюня був єдиним сином Якова Кулаківського, і як онук Гордія Кулаківського- єдиним нащадком його роду. З дитинства жив при досить заможному батькові як злидар. Батько обрав йому найдешевше училище для навчання аби лиш не було лишнього рота у домі. Шкодував хлопцеві і його матері їжі, не дозволяв нормально пропалювати у будинку, палити свічки для освітлення. Здавалося б після такого нелегкого дитинства Василь мусів би знати важливість людського милосердя, але прокляття роду Кулаківського не відпускало його з своїх цупких рук. Він виріс таким же безсердечним, жадібним і злим, як усі чоловіки його роду. Але майже все своє життя Василь прожив як щур, переховуючись як дезертир майже 40 років в льосі на власному подвір"ї. Настільки сильно від боявся йти на фронт під час війни.

Цитата: – Зате при такому батечкові я гарно хитрувати й маскуватись навчився! Чи інакше мала б ти усе це добро? Я все до хати тягну, недосипаю, а ти з хати? – Голос колишнього Васюні, щоправда, трохи пом'якшав.

– Не загинув, – глухо мовила Олена. – Якоїсь ночі… ще на початку війни… Діти – Катря й Іванко – спали… Прийшов із боїв і не схотів повертатись. Заховала його в цей льох… Ось, більше, як тридцять літ…

Объяснение:

Пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.." (М. А. Шолохов "Судьба человека" 

"И мысль свою Беликов также старался запрятать в футляр. Для него были ясны только циркуляры и газетные статьи, в которых запрещалось что-нибудь..." (А. П. Чехов "Человек в футляре")

"Школьная фотография жива до сих пор. Она пожелтела, обломалась по углам. Но всех ребят я узнаю на ней. Много их полегло в войну. Всему миру известно прославленное имя сибиряк..." (В. П. Астафьев "Фотография, на которой меня нет")

"Когда шествие миновало место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неестественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека..." (Л. Н. Толстой "После бала")

"Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили не одного меня своей близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится налегать на весла... Но все-таки... все-таки впереди - огни!.." (В. Г. Короленко "Огоньки")

Белый лебедь, лебедь чистый, 
Сны твои всегда безмолвны,
Безмятежно-серебристый,
Ты скользишь, рождая волны, 
Под тобою - глубь немая, 
Без привета, без ответа,
Но скользишь ты, утопая,
В бездне воздуха и света. 
(К. Д. Бальмонт "Белый лебедь")