Як має жити людина? За творами О. де Бальзака і М. Гоголя​

Вопросы и по повести „ася” используя материалы учебника, составьте развёрнутый план ответа по теме «творческая повести „ася”».вспомните элементы фабулы. все ли они представлены и повести? установите границы каждого из них.рассказ о событиях ведётся от лица рассказчика-персонажа ii.11. назовите известные вам произведения, где использован сходный приём. что он привносит в художественное произведение? назовите слова, которые «оживляют» картину в фрагменте. какими средствами художественной речи они являются? «вид был, точно, чудесный. рейн лежал перед нами весь серебряный, между зелёными берегами; в одном месте он горел багряным золотом заката. приютившийся к берегу городок показывал все свои дома и улицы; широко разбегались холмы и поля. внизу было хорошо, но наверху ещё лучше: меня особенно поразила чистота и глубина неба, сияющая прозрачность воздуха. свежий и лёгкий, он тихо колыхался и перекатывался волнами, словно и ему было раздольнее на высоте».прочитайте фрагмент со слов «ася вопросительно посмотрела на » до слов « душа мне нравилась». назовите ключевые слова, характеризующие асю.как в героине повести проявляется чувство влюблённости? зачитайте фрагменты текста, которые бы с различных сторон характеризовали переживания аси.гагин - художник. какие детали в его облике, речи, поведении подчёркивают это? найдите и прочитайте фразу из iv главы повести, в которой характеризуется духовный облик гагина, воспринятый и переданный ii. ii.почему ася и гагин скрывали свои взаимоотношения? этот вопрос задаёт себе н.н.«однако, - думал я, - умеют же они притворяться! но к чему? что за охота меня морочить? не ожидал я этого от и что за чувствительное объяснение? »дайте ответы на эти вопросы, но уже не от имени рассказчика, а от имени читателя.«я не отдавал себе отчёта в том, что во мне происходило; одно чувство было мне ясно: нежелание видеться с гагиными», -говорит н.н.искренен ли в своих чувствах рассказчик? или всё сложнее и тоньше? в каком эпизоде это ощущение получило своё объяснение? прочитайте диалог н.н. и гагина со слов «- я узнать от » до слов «женитьба на семнадцатилетней девочке, с её нравом, как это можно! ». как характеризует н.н. его реакция на вопрос гагина? дайте развёрнутый ответ.какие детали и эпизоды кажутся вам самыми существенными в аси, рассказанной гагиным? какие слова, сказанные во время объяснения н.н. и аси, наиболее точно их душевное состояние? запишите эти слова (словосочетания) [глава xvi].сформулируйте тезисы для рассуждений и выводов о характере аси.какие нравственные качества свойственны героям повести: асе, н.н., гагину? как разрешился основной конфликт повести и на какой стадии развития действия (определите её терминологически) он дан? можно ли назвать то, что происходите героями, «испытанием любовью»? как вы понимаете это словосочетание? определите основную идею повести и.с. тургенева «ася». как в сюжете произведения отразилось представление писателя о счастье? понял?

Жил-был сирота Тимошка. Взяли его к себе злые люди. Тимошка много на них работал за кусок хлеба. Он сеял пшеницу, а осенью собирал урожай, ходил в лес за ягодами и грибами, ловил на реке рыбу.
Вот как-то в очередной раз послали его хозяева в лес за грибами. Взял он корзину и пошел. Когда он набрал целую корзину грибов, вдруг увидел, недалеко от поляны, в траве большой, красивый гриб-боровик. Только хотел сорвать его Тимошка, а гриб с ним заговорил. Он попросил мальчика не срывать его, за что боровик его отблагодарит. Мальчик согласился, а гриб хлопнул в ладоши, и случилось чудо.
Тимошка оказался в новом доме, а рядом с ним его добрые и заботливые родители.