Що потрібно Гобсеку для щастя
(За повістю"Гобсек")

Марсианская цивилизация, если она существовала, могла исчезнуть по нескольким причинам. Первая - они достигли такого уровня развития технологий, что изменили климат (либо исскуственно, не расчитав последствия, либо это случилось как побочный эффект применения какой-либо другой технологии) таким образом, что этот климат стал для них неприемлимым. Вторая возможная причина - это опять же высокие технологии. Возможно они доросли до ядерной физики (а может быть до чего-то по-мощнее) и сделали огромную пушку/ракету/бомбу, которую применили к своим врагам, произошел обмен такими ударами по всей планете и реализовалась концепция взаимного уничтожения. В обоих случаях их могли уберечь благоразумие и адекватное восприятие реальности в купе с хладнокровием и отсутствием фанатизма.

1 Методы обучения Репродуктивный Репродуктивно – поисковый Проблемно – исследовательский (продуктивный) Проблемно – поисковые методы используются для развития у учащихся творческого начала., развивают самостоятельность мышления. В репродуктивной беседе преподаватель использует для объяснения материала уже известные факты и знания.

2 Вопросы Повторение пройденного:

- Тяга писателя к литературе. Увлечение музыкой.

2. Новый материал:

- Интересно ли было читать рассказ?

- Какое место в рассказе кажется наиболее интересным?

- Какое настроение остается после прочтения рассказа?

- Дайте определение понятиям: эпитет, сравнение, метафора.

1. Повторение пройденного:

– Какова заветная мечта писателя?

2. Новый материал:

- Почему рассказ назван «Тихое утро»?

ли название рассказа понять его смысл?

- Какова композиция произведения?

- Можно ли сказать, что качества главного героя носят нравственный характер? 1. повторение пройденного:

- Какой обладают рассказы писателя?

2. Новый материал: