Як ви думаєте, чому однією з провідних у творчості Достоєвського стала тема "зневажених і скривджених"?​

—

1. В речи актёров, читающих текст за автора и Эгля, звучит интонация сказки. Какой — бытовой или волшебной? Объясните почему.

2. В тексте феерии есть описание внешности собирателя сказок Эгля. После фонозаписи попробуйте продолжить это описание.

Каким вы увидели Эгля в исполнении актёра?

3. Эгль понял, что Ассоль живёт в Каперне, где не поют песен и не рассказывают сказок, но всё же рассказал ей чудесную сказку про алые паруса. Почему?

4. Актёр так выразительно исполнил роль нищего, что кажется, видишь его. Опишите внешность нищего, его манеру говорить, двигаться, сидеть за столом.

5. Почему нищий и жители Каперны говорят не «алые» паруса, а «красные»?

6. Подготовьте выразительное чтение по ролям диалога Эгля и Ассоль.

Источник: Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / [В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин]; под ред. В.Я.Коровиной. - 6-е изд. - М вернуться к уроку)

2. Рёвостишия — словообразование А. Грина. (вернуться)

3. Лету́чий Голла́ндец — в морских преданиях — корабль-призрак, покинутый экипажем или с экипажем из мертвецов; как правило, предвестник беды. (вернуться)

4. Фанто́м — привидение, призрак. (вернуться)

ДИСК (Дом искусств) в Петрограде

Беляева Н.В. Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки

(главы из книги)

вернуться в начало страницы

Когда я шел по улице и увидел мальчика,который старому дедушке донести пакеты в дом. Я подошел и тоже это сделать. Потом, я увидел того-же мальчика, который кормил бездомных кошек. Я подошел и спросил: "Привет! Я вижу тебя уже второй раз. Ты все время людям и животным! Откуда у тебя столько доброты,заботы?" Мальчик ответил: "Мне не сложно! Я очень люблю всем и никому не отказывать!" Я очень удивился,и подумал,что доброта-это самое главное качество в человеке, и быть добрым очень большое счастье! Или: Когда-то, морских звезд выбросило на берег моря. Мне было очень интересно на это посмотреть! После этого я увидел мальчика,который бросал эти звезды в море. Я спросил: "Зачем ты это делаешь? Это-то бессмысленно!" Мальчик посмотрел на меня,одновременно бросав звезды и сказал: "Как это может быть бессмысленно?!" Я ответил: "Что ты сможешь этим сделать?" Мальчик незадумываясь ответил: "Я сделаю очень много! Например, я эту звезду. У нее будет большая жизнь впереди. Я понимаю,что всех звезд не выброшу,но многие будут мне очень благодарны!". Я подумал,и решил,что мальчик делает очень хорошие поступки. Мне бы не мешало ему Знаю,рассказы похожие,но я старалась!)