1. Прочитайте предложения из книг Успенского Расставьте знаки препинания и составьте схемы
предложений. Устно объясните постановку знаков
препинания
Вам, наверное, нужны друзья
спросил обезьянку Крокодил
Гена
е В вашем объявлении целых три
ошибки сказала девочка
• Старушка уселась на стул и
спросила Кто из вас будет
Крокодил​

В "Кладовой солнца" повествователь выступает в разных лицах: дети, охотники, геологи. Он излагает историю Насти и Митраши, а автор разговаривает с читателями. Кладовая солнца - это источник солнечного тепла, света, которые нужны всем людям. Солнце - основа жизни. Человек на всем протяжении произведения стремится осмыслить природу, сделать ее понятной и родной.  Живая природа- герой сказки Пришвина. Она раскрывает свои богатства, но не каждому. Только человек, наделенный чувством любви увидеть и оценить окружающий мир растений и животных. 

Каждому человеку свойственны свои привычки. Но он не рождается с "ними", а приобретает в течение всей жизни. Привычки бывают разными: плохими, хорошими и... безвредными. Зачастую мы перенимаем привычки у других людей, особенно это касается детей, которым хочется казаться взрослыми. Они смотрят на родителей, друзей, своих сверстников, постоянно замечают что-то интересное. Кто-то грызет карандаши, а некоторые не всегда слушают родителей! Точить зубки о карандаши - безвредная привычка, а вот слушать родителей - необходимо!
 Но не стоит забывать о хороших привычках! Например, можно приучить себя мыть за собой посуду, делать зарядку по утрам! Да и много всего полезного можно сделать!
Не стоит смотреть на других и "брать" себе их привычки. Лучше придумывать новые и полезные, а главное - свои!

Старалась писать на уровне 1-4 класса. Надеюсь