1. О ком Осип говорит следующее: “А всё он виноват… А отчего? – оттого, что делом не занимается вместо того чтобы в должность, а он идёт гулять по прешпекту, в
картишки играет. Эх, если б узнал это старый барин!”
2. Чего именно Хлестаков ожидает с таким нетерпением, что “прихлопывает в ладоши и
слегка подпрыгивает на стуле”, приговаривая при этом: “Несут! Несут! Несут!”
3. Почему Хлестаков испугался при известии, что о нём справляется городничий?
4. Какое решение принимает городничий после того, как пришёл к выводу о Хлестакове:
“О, тонкая штука! Эк куда метнул! Какого туману напустил! Разбери кто хочет! Не
знаешь, с какой стороны и приняться. Ну да уж попробовать не куды пошло! Что
будет, то будет, попробовать на авось”.
5. Как городничий объясняет Хлестакову свой визит к нему?
6. Почему Хлестаков сначала отказывается ехать вместе с городничим на новую квартиру?
7. О ком городничий говорит следующее: “Врёт, врёт – и нигде не оборвётся! А ведь
какой невзрачный, низенький, кажется, ногтем бы придавил его”.
8. Каково намерение городничего по отношению к Хлестакову, когда он размышляет
таким образом: “А вот посмотрим, как пойдёт дело после фриштика да бутылки
толстобрюшки! Да есть у нас губернская мадера: неказиста на вид, а слона повалит с
ног”​

Есть всегда что-то особенно 
    благородное, кроткое, нежное, 
    благоуханное и грациозное во 
    всяком чувстве Пушкина 
     В.Г.Белинский 
     Незадолго до смерти Пушкин написал произведение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..." Лирическим героем данного стихотворения является сам автор. Сюжет стихотворения составляет его судьба, осмысленная на фоне исторического движения. Каждый поэт задумывается о своем месте в этом мире, об отношениях с обществом, с его читателями. Он хочет быть уверен в том, что его творчество не было напрасным, что память о нем сохранится: "Нет, весь я не умру..." Пушкин как бы подводит итог своему творческому пути. 
     В этом стихотворении раскрыта тема поэта и поэзии, проблема поэтической славы, преодоление смерти через известность. Поэт гордился тем, что его поэзия была свободной: "Что в мой жестокий век восславил я свободу..." Он писал не ради славы, а считал, что: "Поэзия-это бескорыстное служение во имя человечества". 
     Это стихотворение можно представить в ярких и серых тонах, потому что, с одной стороны, создана торжественная атмосфера, радость того, что искусство будет жить вечно: "К нему не зарастет народная тропа", а с другой стороны, это же является его последним словом, концом творчества Пушкина. 
     По своей теме и построению стихотворение А.С.Пушкина близко к стихотворению Державина "Памятник" и Квинта Горация "Я воздвиг памятник", но Пушкин отступил от прежних образов. Произведение наполнено безграничной любовью к России, к читателю, верой в могущество поэтического слова, осознанием выполненого долга перед народом. 
     Я считаю, что творчество Пушкина - это неисчерпаемый источник, который дает духовные знания не одному поколению людей. Оно открывает добрые чувства осознавать и любить жизнь.

Русские писатели всегда обращались в своих произведениях к проблеме чести. Можно сказать, что эта проблема была и есть одна из центральных в великой русской литературе.
.Понятие чести воспитывается в человеке с детства. На примере повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка" мы можем проследить, как это происходит в жизни и к каким приводит результатам. Главный герой повести Петр Андреевич Гринев в детстве получил хорошее воспитание. Ему было с кого брать пример. Пушкин устами Савельича на первых страницах повести знакомит читателей с нравственными установками рода Гриневых: "Кажется, ни батюшка, ни дедушка пьяницами не бывали; о матушке и говорить нечего..." Такими словами воспитывает старый слуга своего подопечного Петра Гринева, который впервые напился и вел себя неприглядно.