Туацію, висло жа
ro
19) “Да если спросят, отчего не выстроена церковь при богоугодном заведени
1. Определите персонажа по его реп.
были произнесены:
2) “Тему смеетесь? — Над собою смеетесь!.. Эх вы!
ус просто подло!"
лышишь, всякой говорит тебе “вы"
пости, в партикулярном платье... ходит этак по комнате..."
кую року, какой я никогда еще не видывал. Он-то ее сделал от
выговор: зачем нольнодумные мысли внушаются юношеству".
песет такая капуста, что береги только нос".
9) “A подать сюда Ляпкина-Тяпкина"
рик..."
линики в голубом. Нет, лучше я надену цветное".
Приемы и все это такое..."
1) "Жаль, однако е, что вы не читаете писем. Есть прекрасные места",
3) "Какой скверный городинко! Вовощных лавках ничего не дают до
4) “Галантерейное, черт возьми, обхомсдение! Невежливого слова никогда не
6) "Вот еще 10 днях, когда зашел было в класс на предводитель, он ску,
5) "Только что мы в гостиницу, как вдруг молодой человек... недурной
доброто сердца,
7) "Какое колпак! Больным велено габерсун давать, а у меня по всем корка
8) "Квартального Пуговицына я послал с десятскими подчищать тротуар".
зеркалом жеманиться: истой стороны, ІІ сэтой стороны подойдет. Воображае, че
10) "А все проклятое кокетство: услышала, что почтмейстер здесь, и давай
он за ней волочится, а он просто тебе делает гримасу, когда ты отвернеться"
11) “Молодой, молодой человек; лет двадцати трех: а говорит совсем так, как се
12) “А ведь какоіі певзрачный, низенькийї, кажется, ногтем бы придавил ете
13) "Следовало взять сына портного, он же тот еще был, да родители богаты пои
дали, так он и примкнулся к сыну купчихи Пантелеевой, а Пантелеева тоже подола
к супруге полотна три штуки: так он ко мне. "На что, говорит, тебе муас? он у 1
не годится". Да я-то знаю - годится или не годится: это мое дело, мошенник те
14) “Мне совсем не нравится: и Ляпкина-Тяпкина ходит в голубом, и дочь е.
15) "Вы насмешники, лишь бы только посмеяться над провинциальными".
16) "Постой, прежде дай отдохнуть. Ах ты, горемычное житье! На пустое було
17) “Больной не успеет войти в лазарет, как уже здоров; и не столько медикаме
18) "Но только какое тонкое обращение! сейчас можно увидеть столичную штучку
всякая ноша кажется тяжела".
тами, сколько честностью и порядком".
на которую год назад была ассигнована сумма, то не позабыть сказать, что она
строиться, но сгорела. Я об этом и рапорт представлял. А то кто-то
,
20) “Осип, душенька, какой миленький носик у твоего барина!.."
21) "С восемьсот шестнадцатого был избран на трехлетие по воле дворянства на
должал должность до сего времени".
22) “А в моих глазах точно есть что-то такое, что внушает робость".
надо

Раннее стихотворение «Кавказ», созданное шестнадцатилетним М. Лермонтовым в 1830 году, является одним из первых обращений поэта к теме Кавказа. Юноша с детства испытывал глубокую привязанность к этому краю – он трижды бывал там на отдыхе со своей бабушкой, Е. А. Арсеньевой. Из детских воспоминаний и впечатлений о Кавказе особенно запомнилось ему знакомство с девятилетней девочкой летом 1825 года. Впервые стихотворение «Кавказ» было опубликовано уже после гибели поэта - в 1845 году оно вышло в журнале «Библиотека для чтения».

Стихотворение состоит из трех строф-пятистиший, каждая из которых раскрывает свою поэтическую тему: первая строфа посвящена теме расставания с Кавказом, вторую строфу поэт посвятил воспоминаниям о своей матери, а третью – воспоминаниям о первой детской любви. Основная идея стихотворения – раскрытие мира души поэта и выражение искренней любви к Кавказу.

В основе композиции лежит передача внутреннего душевного состояния автора, поэтому повествование ведется от первого лица. Воспоминания о красоте кавказской природы оживляют в душе поэта самые сокровенные переживания, связанные со смертью матери и по-детски трогательным первым чувством. Именно поэтому стихотворение глубоко лирично и очень нежно, а замедленный ритм и напевные интонации придают ему удивительную музыкальность.

Южная природа навевает Лермонтову образ матери, которую он практически не знал:

В младенческих летах я мать потерял,

Но мнилось, что в розовый вечера час,

Та степь повторяла мне памятный глас

Стихотворный размер – четырехстопный амфибрахий – подчеркивает лиризм стихотворения и усиливает поэтичность речи; мужская рифма придает произведению упругость.

Изобразительные средства в стихотворении понять состояние души лирического героя: произведение насыщено метафорами («на заре моих дней», «пять лет пронеслось»), олицетворениями («степь повторяла», «сердце лепечет»), эпитетами («розовый час», «сладкая песня», «божественных глаз»), сравнениями («как сладкую песню отчизны моей»).

Лермонтов использует рефрен «Люблю я Кавказ!», усиленный восклицанием, для выражения своего восхищения красотой этого удивительно прекрасного края. Введение в стихотворение обращений («Я счастлив был с вами, ущелия гор», «О южные горы») свидетельствуют о подлинной любви поэта к Кавказу. Использование инверсии («отчизны моей», «люблю я», «розовый вечера час») усиливает выразительность произведения.

Восприятие величественной природы Кавказских гор находит свое отражение в романтическом мироощущении Лермонтова и в его душевных переживаниях, становясь фактом его личной биографии и рождая наполненные подлинным чувством строки: «Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз».

«Городок в табакерке» — образец художественно-познавательной сказки. В ней научный материал подан в занимательной форме. Мальчик Миша получает в подарок от отца музыкальную табакерку. Он поражён её красотой: на крышке ящика изображены ворота, башенка, золотые домики, золотые деревья. Ещё больше его занимает внутреннее устройство чудесной игрушки. У мальчика возникает желание лучше узнать этот мир, и оно исполняется во сне. Путешествуя по сказочному городу, Миша открывает для себя законы перспективы в живописи, музыкальную теорию контрапункта. А главное, когда он просыпается, он понимает, как работает музыкальный ящик.Главный герой произведения — Миша — очень любознательный, вежливый и несколько наивный мальчик. Порой кажется, что он родился только для того, чтобы задавать вопросы и выслушивать ответы.Сказка носит воспитательный характер. Главная мысль её заключается в том, что всё в мире движется трудом, всё в мире взаимосвязано. А городок в табакерке оказывается своеобразной микромоделью мира.