Определите тему стихотворения.
2. Сформулируйте основную мысль стихотворения.
3. Укажите количество строф и строк в стихотворении.
4. Какие образы создают картину поздней сырой осени?
5. Что вы можете сказать о лирическом герое стихотворения, о его воспри-
ятии осени? Что это за человек? Какие чувства он испытывает? Каким
он вам представляется?
6. Почему третья строфа начинается возгласом «ах»? С какой целью Есе-
нин употребил это междометие?
7. Подумайте, почему поэт, говоря о месяце, который поднялся над землёй,
использует эпитет «рыжий». Объясните выражение «рыжий месяц же-
ребёнком запрягался в наши сани».
8. Слово «туман» употребляется в стихотворении дважды. Подумайте, ка-
в карти-
кое настроение вызывает это слово в описании осени и какое
не, увиденной лирическим героем.
9. О чём мечтает лирический герой Есенина?
10. Произведите стиховедческий анализ
ответ: 1 пример
Сказка: Колобок.
Главный герой: Колобок, лиса
Добродетельные качества колобка: Хитрость, вежливость
Порочные качества колобка: наивность, лживость
Добродетельные качества лисы: хитрость, целеустремлённость
Порочные качества лисы: безжалостность, обманчивость.
2 пример
Сказка: красная шапочка
Герои: красная шапочка, волк, бабушка
Доб. Качества красной шапочки: добрость, забочливость (решила навести бабушку)
Порочные качества крас. Шапочки: наивность, доверчивость незнакомцем
Добродетельные качества волка: хитрость, догадливость (догадался переодется в бабушку)
Порочные качества волка: обжорство, безжалостность, обман
Доб. Качества бабушки: гостиприимность
Порочные качества бабушки: наивность
Объяснение:
