Какими художественным приёмами Лермаетов передаёт особенности речи простого солдата какими эпитетами Белинский характеризует язык солдата.

Жила была Принцесса,у неё была мачеха. Мачехе она не нравилась по этому она под говорила женщину отвести её в лес,так что бы она заблудилась. Но когда женщина отвела её в лес она пожелела Принцессу ,она ей всё рассказала и отпустила. Принцесса шла и нашла дом,она вошла в него и увидела какой там бардак. Она там привела всё в порядок. Потом она увидела ,что на конях приехало 7 братьев. Она им всё рассказала и они разрешили ей жить у них. После этого мачеха узнала ,что Принцесса выжила,она отравила яблоко и превратилась в старуху.
И отправилась к ней. Мачеха угостила её яблоком и она уснула на вечно ,только поцелуй может её разбудить её. За ней выехал Принц ,с месяца ,солнца и вьюги он нашёл её,поцеловал и он проснулась.
Мачеха умерла.
А Принц и Принцесса жили долго и счастливо!

Нравственный выбор моего ровесника в произведении в. г. распутина в рассказе в. г. распутина «уроки французского» мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из сибири. случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни.  герой рассказа жил в трудное послевоенное время. он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. мама отправила мальчика в райцентр. на новом месте он продолжает старательно учиться.  подросток постоянно недоедал, тосковал по дому. однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню.  трудности закаляют характер, поэтому сельский паренек часто проявляет такие качества, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость.  во время игры в «чику» он выигрывает деньги, чтобы купить молока. для него эта игра не была развлечением, как для вадика и птахи. избили мальчика, потому что он играл лучше их и не хотел унижаться.  герой рассказа вызывает у меня симпатию. это умный, честный, справедливый мальчик, с добрым сердцем, любящий свою семью. лишь крайняя необходимость заставляет его совершать не совсем правильные поступки.  ученику повезло: лидия михайловна была отзывчивая, чуткая, умная. видя трудное положение подростка, учительница старается ему. она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки настойчивости, терпения, доброты.  к сожалению, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она вовлекла школьника в игру на деньги. лидия михайловна потеряла работу, но мальчик не сможет забыть её внимание, доброжелательное отношение. и всю жизнь будет помнить самые лучшие уроки – уроки человечности и добра.