1. «Флипчарт». Герои басен «перепутались». Попробуйте навести порядок, соединив линиями героев одной басни. (флипчарт) .

Ворона
Стрекоза
Зеркало
Волк
Кукушка
Слон
Обезьяна
Ягненок
Петух
Лисица
Моська
Муравей
2. Закончите крылатые выражения.
1) Ты всё пела? Это дело…
2) Кукушка хвалит петуха…
3) Чем кумушек считать трудиться… А ларчик просто…
4) Беда, коль пироги начнет печи сапожник…
5) У сильного всегда…
6) А Васька слушает…
7) Слона-то я и
8) Ай, Моська! Знать она…
3. Герои «перемешались». Напишите , как называются басни И.А.Крылова?

Однажды Лебедь, Рак да Щука,
Проказница Мартышка,
Осел, Козел да косолапый Мишка
Везти с поклажей воз взялись.
И вместе все в него впряглись.
Достали нот, баса, альта, две скрипки –
И сели на лужок под липки,-
Пленять своим искусством свет.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет.
Запели молодцы кто в лес, кто по дрова,
У кого что силы стало,
В ушах у гостя затрещало –
И закружилась голова.
Вот пуще прежнего пошли у них разборы и споры,
Кому и как сидеть.
Случилось соловью на шум их прилететь.
«Изрядно, говорит,- сказать несложно,
Тебя без скуки слушать можно».​

Маленький человек, завязнув в болоте, был вынужден хитрить. Он не мог рассказать собаке свой план, Затравка не была понять его. Поэтому он звал ее, но не от чистого сердца, а для выполнения плана своего Лаская ее сладким голосом, маленький человек добивался, чтобы собака к нему подползла. Когда Затравка была совсем близко, он сдерживался, чтобы не протянуть к ней руку, не погладить по голове. Но маленький человек, понимая, что Затравка радостно бросится на него и утопит их обоих, остановил в себе свое большое сердце. Точно рассчитав движение, маленький человек выбросил руку и схватил сильную собаку за заднюю ногу. Травка рванулась, но он схватил ее за другую ногу, и собака выволокла его из болота. Потом он подполз к тропе, по которой ходил всегда, распрямился, отер слезы с лица, отряхнул грязь. И, как настоящий большой человек, властно приказал: ''Иди же теперь ко мне, моя Затравка!'' Тогда Травка отбросила все колебания: она поняла, что перед ней прежний, прекрасный Антипыч. Собака бросилась хозяину на шею, и он целовал ее в нос, в глаза, в уши. Наверное, Антипыч не совсем в шутку сказал, что перешепнет свою правду собаке, если мы не застанем его в живых. Очень может быть, что он рассказал ей какую-то большую человеческую правду, правду вековечной суровой борьбы людей за любовь.

1. Соловей пожертвовал жизнью ради любви, но оказалось напрасно. Такой поступок заслуживает уважения и он правильный со стороны морали. Но это был неверный выбор для соловья.

2. Сказка Оскара Уайльда "Соловей и роза" учит бескорыстию в любви. Услышав, как студент жалуется, что любимая девушка не пойдёт с ним на бал, если он не принесёт ей красную розу, соловей  хочет юноше, сопереживая настоящему чувству.

3. Главная мысль сказки О. Уайльда «Соловей и роза» заключается в том, что прежде чем жертвовать для других чем-то особо ценным и важным, стоит убедиться, что эта жертва не будет напрасной. Эта сказка учит не быть наивным, чтобы не пострадать напрасно чужому счастью. Люди сами должны бороться за свое счастье, а не жаловаться другим на судьбу, как это делал студент.