План анализа эпизода Рабочие материалы к сочинению

1

Представление произведения (автор, жанр, название, время

создания, главные герои, художественная идея)

Иван Сергеевич Тургенев

Рассказ «Муму»

1852 год – время создания (крепостное право)

Герасим и Татьяна, Муму, барыня.

Воплощение в образе немого

Герасима стремления

народа к внутренней свободе.

«Мостик» (это плавный переход к следующему абзацу)

В данном произведении много

интересных эпизодов,

но я бы хотел(а) написать о том,

который произвёл

на меня сильное впечатление.

2.

Знакомство с эпизодом (нужно кратко изложить эпизод)

«Мостик»

Давайте проанализируем этот эпизод.

3.

Анализ эпизода (его место в сюжете (завязка, развитие, кульминация, развязка); функция (для чего автор его включил в произведение); как эпизод раскрывает характер главного героя)

.

4.

Завершение (урок, совет)

Вы можете дать совет знакомым прочитать

это произведение или написать, чему вас

научил этот эпизод.

Был один город, который не кто не знал. только в этом городе был микрорайон, дом, и одна квартира. В этой квартире жили люди, они работали на разных профессиях. Там был авторитет М.., который следил за всем порядком. Но есть там и авторитет У.., и был 3-ий авторитет П. ..
Если вдруг что-то случится с авторитетом М. ,то авторитет У. станет главным в этой толпе, но после того, как пройдет 2 недели.
Это История Очень Длинная, и рассказать об этом очень сложно. поэтому, чтобы продолжать, надо в ней ЖИТЬ!
Так что , дальше придумай сам))

В рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Бежин луг» говорится о том, как охотник заблудился в лесу и набрёл на Бежин луг. Он увидел пять мальчиков Илюшу, Павлушу, Ваню, Костю и Федю. Они стерегли табун, сидя вокруг костра и рассказывая разные истории. Но больше всего автор выделяет Илюшу и Павлушу.
Им около двенадцати лет. Лицо Илюши довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое. Губы сжатые, сдвинутые брови, волосы жёлтые почти белые. Одет в новые лапти и онучи, толстая верёвка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивает его опрятную чёрную свитку.
У Павлуши волосы всклокоченные, чёрные, серые глаза, широкие скулы, бледное лицо, большой, но правильный рот, вся голова огромная, тело приземистое, неуклюжее.
Илюша рассказывает и знает больше историй, чем Павел. Он убеждён в своих рассказах, говорит с жаром, испытывает страх, он многословен и эмоционален. Павлуша же наоборот почти не верит в поверья и сказанья, говорит кратко смело и во всём пытается найти решение.
- Ах, это примета дурная, - с расстановкой проговорил Илюша.
- Ну, ничего, пущай! – произнёс Павел решительно – судьбы не минуешь.
Всё же автору больше симпатичен Павлуша, потому что он смелый, бесстрашный и удалой: «И всё же он мне понравился» . Автор любуется тем моментом, когда убежали собаки, Павлуша без хворостинки в руке, ночью поскакал один на волка: «Что за славный мальчик! » Так же автора удивляет то, как он один в темноте пошёл к реке за водой и услышал голос покойного Васи. Все мальчики начали креститься, а Павлуша отреагировал очень спокойно.
В том же году Павла не стало, он убился, упав с лошади. Автор с сожалением рассказывает об этом: «Жаль, славный был парень! »