сделайте очень нада Контрольна робота Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму
XIX століття
І варіант
I рівень (по 0,5 б.)
1. Гофман відомий не лише як пись¬менник й видатний:
а) математик; б) скульптор; в) композитор.
2. Що було джерелом для творчості Гофмана:
а) фольклор; б) Гомер; в) античність.
3. Головні герої творів Гофмана - це:
а) вчені; б) прості люди; в) митці.
4. Цахес народився потворою:»Голова в нього глибоко запала між плечима, на спині виріс горб, як… :
а) диня; б) кавун; в) гарбуз.
5. Фея Рожа-Гожа у реальному світі була:
а) гувернанткою; б) патронесою притулку; в) вихователькою.
6. Що вирішив зробити князь Пафнутій для покращення життя у країні:
а) оголосити війну «невігласам»; б) запровадити «освіту»; в) провести перепис населення?
7. Цахес помер, застрягши:
а) у воротях; б) в глечику; в) у чоботі.
8. Як називається перша збірка поезій Волта Вітмена?
а) «Зів’яле листя»; б) «Листя трави»; в) «Сухе листя».
II рівень (по 1,5 б.)
Дати короткі відповідь на запитання (2-3 речення)
9. Гротеск – це …Приклади використання у літературі…
10. Основна тема творчості Ф. Тютчева та А. Фета.
III рівень (2 б.)
Дати розгорнуті відповідь на запитання ( 0,5-1 сторінки)
11. У чому полягає естетична концепція «чистого мистецтва», як ще називали цю школу?
ІV рівень (3 б.)
12. Напишіть твір-мініатюру на тему «Над якими життєвими проблемами спонукала мене замислитись повість-казка Ернста Теодора Амадея Гофмана «Крихітка Цахес, на прізвисько Циннобер»?»
