1.Сатиралық поэзияның лирикалық поэзиядан айырмашылығы қандай? 2. Ғ. Мұстафиннің шығармалары көбіне қай тақырыптарға арналған?
3. Ғ. Мүсіреповтің ана тақырыбындағы шығармаларын атаңыз.

Чему учит произведение Гоголя "нос"? Нос в повести символизирует бессодержательную внешнюю благопристойность, имидж, который, как оказывается, вполне может существовать в петербургском обществе без всякой внутренней личности. И более того, оказывается, что у обычного коллежского асессора этот имидж на целых три чина выше самой личности, и щеголяет в мундире аж статского советника, да ещё при шпаге. Напротив, несчастный владелец носа, утеряв столь важную деталь своей внешности, оказывается совершенно потерян, ибо без носа «…не появишься в официальном учреждении, в светском обществе, не прогуляешься по Невскому проспекту» . Для Ковалёва, который прежде всего в жизни стремится к успешной карьере, это трагедия. В «Носе» Гоголь стремится показать другой Петербург, который скрывается за красивыми улицами и проспектами. Петербург, в котором живут пустые и напыщенные люди, любящие внешнюю эффектность, гоняющиеся за высоким статусом и милостью вышестоящих чинов. Город, в котором общественное положение и чин ценятся гораздо больше самой личности, ими обладающей. Любой гражданин чином выше коллежского асессора, кем являлся главный персонаж «Носа» , вызывал в петербургском обществе уважение, а все остальные оставались просто незамеченными. Гоголь разовьёт эти темы в своих следующих произведениях.

(Имена героев не помню (пишу по памяти), так что простите)

У деда была привычка критиковать и обсуждать фильмы, которые он смотрел вместе со своим внуком. Однажды возвращаясь домой после очередного фильма, он увидел у себя гостей из города. По телевизору был какой-то сериал, в котором присутствовал плотник, увидев то, как последний работает, дед сказал: ,, Фигня, так не бывает" Из-за чего завязалась драка, в которой дед проиграл. Его отправили в вытрезвитель, но мальчик навсегда запомнил этот день.