4. Учимся составлять план на основе выявления последо- вательности событий и деления произведения на части.
Памятка
Составление плана произведения
1. Чтение произведения.
2. Осмысление содержания.
3. Деление текста на части. Определение границ частей.
4. Анализ частей и Выявление главной мысли в каждой.
5. Озаглавливание.
6. Воспроизведение по плану смысла прочитанного
ПРОИЗВЕДЕНИЕ "УРОК ЧУТКОСТИ" А.Шаныбатыров ​

Настя как и её брат вся в веснушках .Вставала всегда как и мама рано и весь день была в огороде,взяла роль старшей в доме,готовила кушать,убирала,стирала.А Митраша был младше Насти на несколько лет  и пытался быть похожим на отца.Как и отец мать он упрекал Настю,но стоило Насте погладить его по головке как тот сразу переставал задираться.
Настя была спокойная и хозяйственная девочка из-за смерти родителей пришлось быстро повзрослеть и взять воспитание Митраши на себя.Её называли золотой курочкой.Митрашу же в прозвали Мужичком в мешочке он невысокого роста, плотного телосложения, имеет большой лоб и широкий затылок. Его лицо в веснушках, а чистенький носик смотрит вверх. От отца научился столярному делу.

Сила музыки она необыкновенна: она может сделать человека добрее или вызвать в нём ненависть агрессию. А может пробудить в душе целую бурю разных чувств. 
Тургенев понимал и ценил русскую песню. Он был талантливым писателем. 
“Русская, правдивая, горячая душа звучала и дышала в нём и так хватала вас за сердце, хватала прямо за русские его струны”. 
Певцы при исполнении песни важно передают чувства слушателям. 
Не случайно, например, то, что людям нравится разная музыка: каждый человек находит то, что ему ближе, понятнее, что созвучно его душе. Искусство не даёт жизни сделаться серой и скучной. 
К. Г. Паустовский “Корзина с еловыми шишками” со слов “Дагни впервые слушала симфоническую музыку”...“Музыка – это зеркало гения