Выполнить анализ стихотворения Некрасова элегия по плану. План анализа стихотворения. 1. Автор и название стихотворения. 2. История создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено/. 3.Жанр стихотворения: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, , роман в стихах, песня, сонет и т.д. 4. Тема, идея, основная мысль / о чем стихотворение /. Какое настроение становится для стихотворения определяющим в целом. Меняются ли чувства автора на протяжении стихотворения, если да – благодаря каким словам мы об этом догадываемся. 5.Композиция стихотворения, его деление на строфы /как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы. Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли. Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод. 6.Образ лирического героя, авторское "Я". - сам автор, - рассказ от лица персонажа, - автор играет какую-то роль. 7. Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения: -Подобрать в тексте «ключевые» слова и образцы, раскрывающие главную мысль поэта, составить «цепочки» ключевых слов. -Проанализировать художественные приёмы (тропы), которые использует автор: метафоры, эпитеты, олицетворения, метонимии, сравнения и др. -Какую лексику использует автор: - бытовую, повседневную - литературную, книжную - публицистическую - архаизмы, устаревшие слова -Особенности поэтического синтаксиса (синтаксические приёмы или фигуры поэтической речи): - антитеза/противопоставление; - градация - например: светлый - бледный - едва заметный; - инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции; - повторы/рефрен; - риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа; - умолчание - незаконченное, неожиданно

Объяснение:Вы знаете, как я люблю футбол? Это моя жизнь. Утром, как только встанет солнце, я несусь на наше импровизированное поле сломя голову. Наше поле, это небольшая площадка, которую мы соорудили сами. Вы не поверите, но у нас нет ни ворот, ни сетки. Вместо этого мы положили портфели и наши учебники. Вообще я всегда в команде, но именно сегодня меня задержали в школе. Играю я отменно, в команде нападающий.  

 

Теперь открою вам тайну. Я на картине та девочка, в темно-синем платье, с красным бантом на голове.  Многие смеются и не верят, что я отлично играю в футбол. Но стоит только мне выйти на поле один на один, как всем все становится ясно.

К нам на игру приходит очень много болельщиков, от малого до великого. Сегодня из самых юных у нас двое. Вася взял свою маленькую сестричку Галину, ей недавно исполнилось три годика. А вместе с ними пришел их верный друг, пес Снежок. Ему игра не очень нравится, он опустил свой нос к земле и дремлет.  Далее на лавочке сидит Егорка, он очень переживает за игру, ведь в команде сейчас играет его брат. Он только что чуть не забил гол, поэтому взгляд всех болельщиков направлен вправо. У Семена схватил живот, но он не хочет покидать игру, поэтому сидит, скрючившись, и ждет окончания матча. За ним сидит моя одноклассница Лена. С собой она взяла свою любимую куклу. Рядом с Леной сидит ее сосед по лестничной площадке Петя. Сейчас он на лавке запасных. Петя очень переживает. Так как его команда проигрывает.

Ни одну из наших игр не пропускает наш классный руководитель Виталий Петрович, он еще тот азартный человек. Даже сейчас во время игры посвистывает и прикрикивает от восторга и азарта.

Больше всего мы гордимся нашим вратарем Александром. На поле игроки зовут его Шурик. Он любит футбол всем своим сердцем. Вот Вам пример. Играли мы как-то на соседней площадке соперников.  А у них там щебенки насыпано много. И тут мяч летит прямо к нам в ворота. Шурик не растерялся и рысью прыгнул за ним. Так он и повредил свое колено.

Но для сегодняшней игры, он забыл про свою травму, хоть его колено и перемотано. Он внимательно следит за ходом игры, что бы ни пропустить мяч в свои ворота.

Все мы очень любим футбол. Вот если бы еще не зима, то можно было бы гонять мяч круглогодично. Нам не помеха ни дождь, ни солнце. Вот мороз, нам помеха. Так что девочки, не бойтесь тоже играть в футбол.

Источник: Сочинение по картине Григорьева Вратарь от лица болельщика зрителя 7 класс описание

Гоголь – это замечательный писатель, который глубоко чувствовал родной народ. Во всех своих произведениях этот автор старался передать волшебную атмосферу родной земли. Особый дух свободы чувствуется и в удивительной повести Гоголя «Тарас Бульба». 

   В повести много действующих лиц, но особого сочувствия заслуживают два лихих казака и добрых молодца – Остап и Андрий. Отец, Тарас Бульба, гордится сыновьями, но воспитывает их в суровости, строгости. Такое воспитание уходит корнями в историю, а жестокие методы передаются из поколения в поколение. В казачьей среде считается, что мужчина должен быть стойким, выносливым, а чувства и любовь – это прерогатива женского пола. 

   Сыновья росли достойными своего отца. Правда, Остап долгое время не хотел учиться грамоте, а все рвался воевать. Ему казалось, что настоящая жизнь казака протекает в боях и пирах, а не в посиделках. Только после угрозы отца Остап стал учиться, старательно и с запалом. Его брат, Андрий, которому учеба давалась без особых усилий, тоже учился хорошо. Однако была у него одна особенность – он любил уходить от ответственности. При малейшей возможности избежать наказания Андрийпользовался ею, а вот Остап стойко переносил испытания. 

   Во время сражений Остап четко знал, чего он хочет. Этот смелый юноша просчитывал свои действия на несколько шагов вперед, что не только ему, но и всему войску. Андрий думал только о себе, поэтому действовал всегда порывисто. Он отчаянно мчался в бой, забывая обо всем на свете. Такая порывистость и страстность сгубила Андрия. Молодой человек всей душой полюбил молодую полячку, но она была врагом. В результате чувства победили над разумом – и молодой влюбленный уже воевал на стороне врагов. Отец не смог пережить такого позора, поэтому сам убивает родного сына. Второй брат умирает в плену, не проронив ни слова. 

   Два брата отличаются настолько сильно, что даже не верится в их родство. Остап – рассудительный, прагматичный человек, который привык рассчитывать только на себя. Он знает, что ему нужно от жизни. Для него не существует чувств и романтики, а единственная любовь, которая живет в его сердце – это любовь к Родине. Андрий - это пылкая, страстная натура, которая при других обстоятельствах нашла бы поддержку. Он привык жить чувствами, порывами и страстями, что привело его на сторону врага. По своей сути Андрий - не предатель, но он не смог противиться своим чувствам. 

   Осуждать кого-то из братьев – это не правильно, так как оба брата заслуживают уважения. Они боролись за свою любовь, которая у каждого была своя, особенная. Хорошо, когда у человека в жизни есть что-то или кто-то, ради кого можно жить и умереть. Такими полноценными людьми можно только восхищаться, а осуждать мы их просто не в праве, так как не знаем, что сделали бы сами в такой ситуации.