Джерико
03.10.2021 15:03

Историко-культурный процесс и русской латер 2. "Чувства добрые литературы нак искусства душевное и в прик: А. С. Пушкина: мечты о вольности свето 3. Историко культурный процесс XIX Особенности русского А.С. Пушкина в критике литературоведения. произведений Пушкина в других видах искусства 5. Историко-культурный процесс рубежа XVIII - XIX веков. реализма в русской литературе. Русское искусство. 6. Юрьевич и путь М. Ю. Лермонтова 7. Темы, и образы ранней Лермонтова. 3. Особенности сатиры Гоголя на примере произведения "Нос". 9. Жанровое и художественное своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова петербургского и периодов. 10. Роман «Преступление и наказание» Петербург Достоевского. 11. Культурно-историческое развитие России 12. Значение творчества Н.В. Гоголя в русской литературе 13. Социально-культурная драматурган А.Н. Островского. Темы сердцем и "темного царства" в Островского. 14. Сон Ильи Ильича как художественно-философский центр романа "Обломова 15. Драма "Гроза". Жанровое своеобразие. Художественные особенности храмы. Калинов и его обитателя (система персонажей) 16. Образ Обломова. Противоречивость его характера. 17. Драма « роза». Образ Катерины - воплощение лучших качеств женской натуры. Конфликт романтической личности с укладом жизни, лишенной народных нравственных основ. 18. Штольц и Обломов и будущее России 19. Гончаров - мастер пейзажа. Тема России в романах Гончарова 20. Роман "Отцы и дети". Смысл названия романа. Отображение общественно-политической обстановки 1360-х годов. Проблематика романа. 21. Замысел, история создания "Истории одногорода» М.Е. Салтыкова Щедрина. Своеобразие жанра, композиции. Образы градоначальников. 22. Роман «Отцы и дети". Базаров и Одинцова. Любовная интрига а романе н се роль в раскрытии идейно эстетического содержания романа. 23. Эстетические взгляды Чернышевского и их отражение в романе «Что делать? Историко-культурный процесс и русской латер 2. "Чувства добрые литературы нак искусства душевное и в прик: А. С. Пушкина: мечты о вольности свето 3. Историко культурный процесс XIX Особенности русского А.С. Пушкина в критике литературоведения. произведений Пушкина в других видах искусства 5. Историко-культурный процесс рубежа XVIII - XIX веков. реализма в русской литературе. Русское искусство. 6. Юрьевич и путь М. Ю. Лермонтова 7. Темы, и образы ранней Лермонтова. 3. Особенности сатиры Гоголя на примере произведения "Нос". 9. Жанровое и художественное своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова петербургского и периодов. 10. Роман «Преступление и наказание» Петербург Достоевского. 11. Культурно-историческое развитие России 12. Значение творчества Н.В. Гоголя в русской литературе 13. Социально-культурная драматурган А.Н. Островского. Темы сердцем и "темного царства" в Островского. 14. Сон Ильи Ильича как художественно-философский центр романа "Обломова 15. Драма "Гроза". Жанровое своеобразие. Художественные особенности храмы. Калинов и его обитателя (система персонажей) 16. Образ Обломова. Противоречивость его характера. 17. Драма « роза». Образ Катерины - воплощение лучших качеств женской натуры. Конфликт романтической личности с укладом жизни, лишенной народных нравственных основ. 18. Штольц и Обломов и будущее России 19. Гончаров - мастер пейзажа. Тема России в романах Гончарова 20. Роман "Отцы и дети". Смысл названия романа. Отображение общественно-политической обстановки 1360-х годов. Проблематика романа. 21. Замысел, история создания "Истории одногорода» М.Е. Салтыкова Щедрина. Своеобразие жанра, композиции. Образы градоначальников. 22. Роман «Отцы и дети". Базаров и Одинцова. Любовная интрига а романе н се роль в раскрытии идейно эстетического содержания романа. 23. Эстетические взгляды Чернышевского и их отражение в романе «Что делать?
Историко-культурный процесс и русской латер

2. "Чувства добрые

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Даня1221
25.02.2021 02:40

1)"Служили генералы всю жизнь в какой‑то регистратуре."

2)"Оказались генералы на необитаемом острове."

3)"Пошёл один генерал направо и видит- дерево,а на дереве плоды различные растут."

4)"Пошёл другой генерал налево - видит ручей,а в ручье рыба разная плавает."

5)"Господи! еды‑то! еды‑то!еды-то нет!"

6)"Генералы поникли головами."

7)"А что,если бы нам найти мужика."

8)"Встал мужичина; видит, что генералы строгие и принялся за работу"

9)"Долго ли, коротко ли, однако генералы соскучились."

10)"И выстроил он корабль – не корабль, а такую посудину."

11)"Устлавши, уложил на дно генералов и, перекрестившись, поплыл."

12)"Вот наконец и Нева‑матушка, вот и Большая Подьяческая."

13)"Веселись, мужичина!"

0,0(0 оценок)
Ответ:
ДашаШирова
23.10.2021 20:26

План:

1) Оля отказывается Свете.

2) Петя смеётся над Светой.

3) Света едет в больницу.

4) С Олей и Петей беда.

5) Друг познается в беде.

Друг познаётся в беде

Была тёплая летняя погода, солнце ярко освещала всю деревню.Оля, Света и Петя решили выйти на прогулку.Решив покататься на велосипедах, они устроили соревнования:

- А спорим, что я быстрее доеду до дальнего столба ? - сказала Оля.

- Оох, я пас! Я боюсь разгоняться на велосепеде, я могу упасть.- с грустю и страхом ответила Света.

- Я доеду до той деревни раньше чем ты доберёшься до этого столба! - подметил Петя.

        Ребята уговорили Свету прокатиться с ними. 

- Итак на счёт 3! - решительно объяснила Оля.

- Один Петя.

- Два! - приготовилась Оля.

- Три! - испуганно прокричала Света.

Дети поехали к столбу, но не успела Света оторваться от земли, как упала. Ей было очень больно, нога распухла, девочка рыдала и кричала от боли. Петя доехал до столба быстрее всех, а приехав обратно стал смеятся над Светой. Он позорил её на всю дерёвню, а Оля только и говорила о том, что Света не умеет кататься на велосипеде.

Свету увезла больница, ребята отказались ехать с ней, так как не верили, что у девочки перелом ноги. Они сели на велосипеды и стали продолжать соревнования.     Разогнались разбойники  на столько, что от неожидонности потеряли управление и столкнулись. Оба гонщика оказались в больнице вместе со Светой.

Увидев друзей,Света с обидой на них посмотрела, и сказала:

- Вот теперь вы понимаете какого мне! Друзья должны познаваться в беде!

 С тех пор ребята друг другу...

Конец

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота