Определите художественно выразительные средства бледный сумрак большое горе: А господь его знает. душа желает.
нехитрое дело.
бешено несущемся море. ,
ужасала мысль,
бездне урагана ,
ну что тебе стоит! страшный снег
в двух шагах

Эти два рассказа объединяет доброта, милосердие, сострадания, объединяет чудо. Оба они учат не падать духом и другим. В обеих рассказах была протянута рука от добрых людей, и это тоже объдиняет их. Оба рассказа доказывают, что чудо возможно, если верить в него. Они оба затрагивают множество тем нравственного, филосовского характера. Оба рассказа раскрывают тему жизни и смерти. Их объединяет тема нравственнового выбора, которая переплетается с темой человечности, гуманного отношения к людям. 
 Вот, написала всё, что смогла.

Жил на свете маленький цветок. Так начинается рассказ Андрея Платонова. Это история маленького цветочка, который не хотел жить печально. Жизнь ему давалась очень трудно, но цветок делал всё, чтобы выжить в этом суровом месте – пустыре.

Пустырь действительно был вначале пустой, не росла ни одна травинка, не летали бабочки, и даже птиц не было видно. Была лишь мёртвая глина и холодные камни. А цветок появился, выжил и трудился день и ночь. Он ни на что не жаловался, а радовался ветру, солнечным лучам.

А ещё мне понравилась девочка Даша, которая случайно нашла его. Может быть, другая девочка сорвала бы этот цветок. Но Даша поняла его, увидела, каким он был упорным, как трудно даётся ему выжить. Девочка поцеловала цветок. Она подружилась с ним и решила На к ней пришли друзья из пионерского лагеря. Они целый день работали, чтобы цветку, сделать его жизнь полегче.

А на следующее лето Даша увидела, что пустырь превратился в зелёную лужайку. Выросли новые цветы, трава. Летали бабочки и весело пели птицы.

Мне стало очень грустно, когда я прочитал, что неизвестный цветок умер. Но появился его сын. Он был сильнее своего отца, потому что вырос прямо на камнях.

Так заканчивается рассказ. Он учит нас не бояться трудностей, а делать всё, чтобы «не жить печально». А ещё я понял, что необходимо превращать мёртвый пустырь в живую полянку.