Контрольная работа по литературе 5 класс 1 вариант 1.Соотнесите автора и его произведения:
А) В.А. Жуковский 1) «Заколдованное место»
Б) А.С. Пушкин 2) «Чёрная курица, или Подземные жители»
В) М.Ю. Лермонтов 3) «Бородино»
Г) А. Погорельский 4) «Няне»
Д) Н.В. Гоголь 5) «Спящая царевна»
6) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
7) «Кубок»
8) «У лукоморья»
2. Укажите в каждой строчке «лишнего» героя произведения:
А) Царица-мачеха, королевич Елисей, Кощей Бессмертный, царевна.
Б) Обозники, Нечисть, Чернушка, Дед.
3. Соотнесите термин и определение
1) фольклор а) устное народное творчество
2) пословица б) краткое изречение, содержащее народную мудрость
3) рифма в) иносказательное изображение предмета
4) скороговорка г) созвучие окончаний стихотворных строк
5) аллегория д) специально подобранная фраза с трудно выговариваемым набором звуков

4. Прочитайте внимательно фрагменты биографии и укажите фамилии писателей и поэтов, представленных ниже.
1 Домашнее воспитание свелось к блестящему овладению французским языком; вкус к языку родному, фольклору и истории пришел от бабки по матери — М. А. Ганнибал, ….
В августе 1811 …зачислен в Царскосельский лицей, новое привилегированное учебное заведение, находящееся под патронажем императора.
2 Литературную известность ...принес сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831-1832), насыщенный украинским этнографическим материалом, романтическими настроениями, лиризмом и юмором.
3 Ранняя смерть матери и ссора отца с бабушкой — Е. А. Арсеньевой — тяжело сказались на формировании личности поэта. Бабушка его часто возила на лечение на Северный Кавказ.
5. Какой художественный приём использован в выражениях из стихотворения «Бородино»: «звучал булат», «картечь визжала», «носились знамена»?
А) сравнение; Б) олицетворение; В) метафора; Г) эпитет.
6. Продолжите следующие строки:
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;



7. Какое произведение посвящено Отечественной войне 1812 года?
а) «Заколдованное место» б) «Муму» в) «Бородино» г)» На Волге»
8. С кем соревновался Жуковский при написании сказки «Спящая царевна»?

9. Как называется часть басни, где открыто выражена позиция автора?

10. Какое произведение из литературы 1 половины 19 века больше всего понравилось, какое не понравилось?

Нет печальней повести на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте»… Их имена стали символом настоящей и трагичной любви. Джульетта Капулетти – главная героиня трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта», единственная дочь в семье Капулетти, глава которой находится в давней вражде с семейством Монтекки.

Джульетта еще очень юная девушка:Мое дитя еще не знает жизни; Ей нет еще четырнадцати лет; Пускай умрут еще два пышных лета —Тогда женою сможет стать Джульетта.

Кормилица подчеркивает врожденную красоту и ум Джульетты: Милей тебя детей я не кормила. О чести! Каб не я тебя вскормила, Сказала б: ум ты с молоком всосала.

Джульетта в начале произведения – послушная и смиренная дочь для своих родителей, выполняет все их и прислушивается к наставлениям:Я постараюсь ласково смотреть, Но буду стрелы посылать из глазНе дальше, чем велит мне ваш приказ.

Вспыхнувшая неожиданно любовь к Ромео все меняет – Джульетта превращается в решительную и бесстрашную девушку, готовую на жертвы ради своего любимого:Так поклянись, что любишь ты меня, - И больше я не буду Капулетти…

Да, мой Монтекки, да, я безрассудна, И ветреной меня ты вправе счесть. Но верь мне, друг, – и буду я вернейВсех, кто себя вести хитро умеет.

Джульетта – девушка приличная, благородная, поэтому предлагает Ромео обвенчаться с ним, обещая после того быть ему верной и преданной спутницей жизни, вопреки тому, что брак с Ромео не может быть одобрен ее семьей из-за вражды с Монтекки: Если искренне ты любишьИ думаешь о браке – завтра утромТы с посланной моею дай мне знать, Где и когда обряд свершить ты хочешь, —И я сложу всю жизнь к твоим ногамИ за тобой пойду на край вселенной.

О том, как сильны чувства Джульетты, мы узнаем из слов Кормилицы, адресованных Ромео:«…потому что она такие нежные стишки сочиняет про вас и про розмарин, что вам бы любо было послушать».

Джульетта – чистая душой, не может принять жениха, которого нашли ей родители, однако она выражает им свое понимание, любовь и благодарность, хоть и вызывает гнев и разочарование отца:Я не горжусь, что вы его нашли, Но благодарна, что его искали. Как мне гордиться тем, что ненавистно? Но все же я вам благодарна дажеЗа ненависть, коль от любви она.

Чтобы избежать греха – брака с Парисом – после тайного венчания с Ромео и найти возможность быть с любимым, Джульетта готова к любым жертвам и опасностям: Все, все, о чем, лишь слушая, трепещешь, Все сделаю без страха, чтоб остатьсяВозлюбленному верною женой.

Объяснение:

Больше всего за 6 класс мне понравилось произведение "Каникулы" (Рэй Бредбери)

Рассказ показался очень интересным и учит многому. О том что надо быть осторожными со своими желаниями, когда очень хочешь остаться один на планете, ведь ты не обдумал еще все детали как ты будешь жить если останешься один?- этот вопрос у меня возникал читая рассказ Рэя Бредбери. Все же хорошо что не все наши мечты и желания сбываются, некоторым лучше остаться просто желаниями. Это может привести к большой беде, можно о том что пожелал. (ну это может не подойти ,потому что я не знаю какие произведения вы читали)

Объяснение: