Твір мініатюра гімн есхілу​

Это проблема:Литературное направление повести – сентиментализм. Центральной темой являются взаимоотношения человеческой личности и Судьбы, ее каприза, значения в жизни каждого, ее непредсказуемой воли. Необдуманное согласие на женитьбу одного, опоздание на венчание другого решило судьбу Марьи Гавриловны. Тема судьбы, рока всецело раскрыта в самом конце повести, ведь сама судьба свела двух случайно обвенчанных молодых людей.
Вот это идея: «Метели» – каждому человеку предназначена своя судьба, которой невозможно избежать. Метель сыграла роковую роль в жизни Владимира Николаевича. Обидевшись на Марью Гавриловну, он уехал в армию и вскоре погиб. Для Бурмина же и Марьи Гавриловны метель оказалась счастливой случайностью, соединившей навсегда их судьбы. Оформление же основной идеи повести мы находим непосредственно в тексте, в пословице, оброненной Прасковьей Петровной: «Суженого конем не объедешь

Тема:превратности любви.

Стихотворение Ф.И. Тютчева "Весення гроза" написано в 1828 году. Название - "Весенняя гроза" - указывает на тему стихотворения. это не только явление природы. весна для Тютчева – символ обновления природы и человеческой души. 
Стихотворение написано в жанре пейзажной зарисовки. Лирический герой стихотворения наблюдает за грозой и переживает природное явление в символическом смысле. Он приходит в восторг, любуясь игрой молодого грома, который как бы провозглашает о пришествии весны. Поэт вкладывает в это идею торжества обновления и возрождения жизни. 
Этот замысел он показывает через систему образов. Первый гром, который  грохочет "как бы резвяся и  играя" символизирует образ молодости. Остальные образы - летящей пыли, птичьего гама, бегущего потока воды, - символизируют разные состояния стихий и человека, которые стремительно меняются вместе приходом чего-то нового.
Размер стихотворения - ямб. Тютчев использует прием олицетворения, придавая стихиям человеческие черты: раскаты "молодые", "бежит поток проворный" , гам и шум "вторят весело". Для создания яркой и впечатляющей картины природы используются эпитеты (громокипящий), метафоры (солнце нити золотит, перлы дождевые). А использование аллитерации на «г» и «р» («гремят раскаты», «гром грохочет») создают яркую звуковую картину грозы.