1. Вспомните: как и почему образовались города и какова их роль? 2. Окуясните, почему в 10-12 кн. происходит быстрый рост городов на
территории Казахстана.
3. Докажите, что распространение ислама, развитие медицинских знаний т
торговли, рост населения развитии архитектуры тросту
благоустройству городов.
Дайте характеристику уровня городской культуры 10 - 13 вв. и
территории Казахстана​

Основные герои:
Лидия Михайловна(учительница)
Володя(ученик)
Мама Володи
Директор школы

Рассказ о том, как тяжело было Володе и его семье, но не смотря на это после оеончания 4 класса, он поехал учиться в соседний поселок, где ему одноклассники-игроки предложили поиграть в "замеряшки", но об том узнала учительница и старалась ему, но он не принимал ее она решила сыграть с ним, чтобы проиграть ему и дать денег, но когда они играли, к ней домой зашел директор школы, после чего наругал и уволил ее, мальчик продолжил дальше учиться, а учительница уехала к себе на Родину и отправляла ему коробку с макаронами и яблоки, которые он видел только на картинке

    Это стихотворение Сергея Александровича Есенина датируется летом 1918 г.
    Т е м а: Душевный надлом, потеря чего-то важного для человека, показанная через кражу коня.
   О с н о в н а я   м ы с л ь: Очень трудно переживать крах, терять часть своей души, находиться в неизвестности, чего ждать дальше.
     Мне кажется, в переломный момент истории России Сергей Есенин ищет точку опоры для своего творчества. Лирический герой, у которого ангел увел коня, выражает чувства и размышления автора. Конь - это, возможно, Пегас - символ поэтического вдохновения. Писать, как прежде, Есенин уже не может. Но и в новой жизни обнаружилось много несуразного, грустного. И его поэтическая мощь скована. Это не конь бьется и мечется, теряя клоки шерсти, а душа поэта.
    Но, может быть, в стихотворении нашли отражения сложности во взаимоотношениях с женой, Зинаидой Райх, которую Есенин постоянно ревновал.