zero407
15.02.2021 05:08

Пророк Не говори: "Забыл он осторожность!

Он будет сам судьбы своей виной!.."

Не хуже нас он видит невозможность

Служить добру, не жертвуя собой.

Но любит он возвышенней и шире,

В его душе нет помыслов мирских.

"Жить для себя возможно только в мире,

Но умереть возможно для других!"

Так мыслит он - и смерть ему любезна.

Не скажет он, что жизнь его нужна,

Не скажет он, что гибель бесполезна:

Его судьба давно ему ясна...

Его еще покамест не распяли,

Но час придет - он будет на кресте;

Его послал бог Гнева и Печали

Рабам земли напомнить о Христе.

ВОПРОС:

Почему стихотворение так называется? Есть ли в нем основания для сопоставления с одноименными произведениями Пушкина и Лермонтова?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
olga312boo
17.03.2022 21:51

Жизнь Ассоль и Грэя вроде бы совершенно разная, но в то же время есть и точки сближения этих героев. У обоих есть семья, но герои одиноки, так как у них нет друзей, практически никто не понимает их внутренний мир.

Волшебный сказочник предсказал маленькой Ассоль любовь и принца, который приплывёт к ней на корабле с алыми парусами. Девочка ждала и верила в чудо. Нот случайна ли встреча героев? Конечно, нет. Вспомним сюжет: Грэй на берегу видит, как спит прекрасная девушка. Он влюбляется в нее, поэтому в трактире узнает, кто же она такая. Там ему рассказывают и о "странной"мечте Ассоль. Тогда Грэй и решает воплотить в жизнь мечту любимой девушки.

0,0(0 оценок)
Ответ:
plore
17.03.2022 21:51

Н. В. Римар, учитель української мови та літератури вищої категорії Маківського НВК «ЗОШ І–ІІІ ст. — колегіум»

Мета:

- продовжувати роботу над твором Емми Андієвської «Казка про яян», охарактеризувати образ яянина, хлопця-пастушка, опрацювати зміст твору, його виховне і повчальне значення;

- вдосконалювати вміння виразно читати казки;

- розвивати культуру зв’язного мовлення, пам’ять, логічне мислення, творчу уяву, вміння грамотно висловлювати думку;

- виховувати непримиренність до зла, жорстокості;

- прищеплювати доброту, почуття милосердя, повагу до літніх людей, друзів.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: портрет письменниці, збірки її творів, репродукції її картин, дидактичний матеріал.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота