Найди в тексте и перечисли, кем хотел стать герой стихотворения.
• Какой вывод ты сделал, прочитав произведение?
• Чем хороша каждая профессия?

1)

Велика святорусская земля, а везде солнышко.  

Волга — всем рекам мать.  

Всякая птица свое гнездо любит.  

Всякая сосна своему бору шумит.  

Всякому мила своя сторона.

2)

Без дела жить- только небо коптить.  

Без дела сидит да в пустой угол глядит.  

Без труда и отдых не сладок.  

Будешь трудиться- будет у тебя и хлеб и молоко водиться.  

Была бы охота- заладиться всякая работа.

3)

Мир освещается солнцем, а человек знанием.  

Не говори, чему учился, а говори, что узнал.  

Знание - половина ума.  

Больше узнаешь - сильнее станешь.

4)

Бой отвагу любит.  

На смелого собака лает, а трусливого рвет.  

Храброму смерть не страшна.  

Где смелость, там победа.  

Смелые глаза - молодцу краса

Знание трудом добывается.

5)

Лучше быть мертвым героем, чем живым трусом.  

Не страшись, да и не хвались.  

Волков бояться - в лес не ходить.  

Страхов много, а жизнь одна.  

Душа в пятки ушла.

вот все пословицы. если хочешь, можешь ответить на мой вопрос (последний, в профиле). удачи!

Объяснение:

1) о Родине

2) о труде

3) о знаниях

4) о смелости

5) о трусости

Сюжет повести М. М. Пришвина довольно прост. Двенадцатилетняя девочка Настя и ее десятилетний брат отправляются далеко в лес за клюквой. Поссорившись по дороге, они пошли разными путями к за­ветной палестинке, где по рассказам их отца клюквы должно быть видимо-невидимо. Настя пошла по про­топтанной большой тропе, посчитав, что раз все идут в ту сторону, значит, там и клюква растет. Митраша, наоборот, отправился по едва приметной тропинке, ре­шив, что там, куда ходят все люди, не может быть много ягод. У него был компас, и мальчик шел вперед, вспоминая рассказ отца и строго следуя показаниям прибора. Оба они испытали много трудностей из-за своего упрямства, потому что добирались к цели по­одиночке, хотя, как оказалось, и проторенная тропа, и еле заметная тропинка ведут в одно место. Детям очень Травка, собака умершего лес­ника. Она утешила отчаявшуюся найти брата Настю, испугавшуюся змеи. А Митю она просто выта­щив из болота. В конце-концов все закончилось благо­получно. Дети проявили твердость характера, вы­держку, волю, нашли общий язык с силами природы и с ее преодолели все трудности. Но этот реалистичный сюжет — только внешняя канва произведения, были по авторскому замыслу. Свое представление о природе, мысли о взаимоотноше­ниях с ней человека М. М. Пришвин воплотил в ска­зочной части повести. Помимо героев — людей в про­изведении живут и герои — представители мира при­роды. У писателя она одухотворенная, живая. Автор убежден, что птицы и звери воспринимают мир пусть и своеобразно, но достаточно тонко и сложно. Они зна­ют «слово прекрасное», только воспроизводят его каж­дый по-своему. Они очень нуждаются в доброжела­тельном отношении человека и, услышав приветливое «здравствуйте», отвечают торжествующим хором раз­ноязыкого приветствия. Мудрый Антипыч не напрасно обещал рассказать именно Травке, что такое правда, потому что «она с од­ного слова все понимает», а вы, глупенькие, спрашива­ете, где правда живет». Пусть собака воспринимает людей не так, как мы, ведь для нее все люди делятся на Антипыча с разными лицами и на врага Антипыча. Но «своей чистой душой» животное понимает глав­ное — есть люди добрые, любящие природу, а есть злые, чуждые природе. И открытая Антипычем правда вековой суровой борьбы за любовь свойственна также всей природе.