Мне нужно написать ответы на 10 вопросов на госс экзамен .предмет «Методика навчання літературознавчих дисциплін» , объём не важен главное раскрыть все вопросы . Выполнить нужно до завтрашнего вечера .

В самом далёком уголке сада , куда приходит почитать книгу мальчик, растёт восхитительная роза. Ног однажды, мальчик заболел и перестал приходить в сад. И тогда, в саду появилась ужасная жаба, которая давно съела бы розу, если бы не её острые шипы. И тогда больной мальчик попросил сестру принести ему его любимую розу. Сестра отправилась в сад и буквально её от жабы, которая уже собиралась её съесть. Розу поставили к комнате мальчика. Роза была счастлива, ведь это гораздо лучше, чем быть съеденой. Мальчик взглянул на розу, насладился её ароматом и умер. Розу  засушили.

В ней присутствует большое количество черт народной сказки.  

1. Царь с царицею простился,  

В путь-дорогу снарядился,  

И царица у окна  

Села ждать его одна (зачин) .  

2. И никто с начала мира  

Не видал такого пира;  

Я там был, мед, пиво пил,  

Да усы лишь обмочил (концовка)  

3. Постоянные эпитеты:  

Красная девица;  

черной зависти;  

злая мачеха;  

алым губкам; доброй вести;  

люди добрые; красну солнцу.  

4. Сравнения:  

Но царевна молодая,  

Тихомолком расцветая,  

Между тем росла, росла,  

Поднялась и расцвела.  

5. Народная речь:  

Глядючи, белешенька земля,  

Что-де в гости к ним зашла.  

6. Какие волшебные силы действуют в сказке? Солнце, месяц, ветер; зеркальце.  

7. Магические цифры (3, 7, 9):  

Семь богатырей, семь торговых  

Городов –приданое, три силы  

Природы (солнце, месяц, ветер) .  

8. Троекратные повторы:  

Трижды Елисей обращается к  

Силам природы. Царица  

обращается к зеркальцу  

 

В описании главной героини Пушкин использует народную лексику:  

 

Но царевна молодая,  

Тихомолком расцветая,  

Между тем росла, росла,  

Поднялась – и расцвела,  

Белолица, черноброва,  

Нраву кроткого такого.