Прочитайте текст 2 раза, озаглавить, разделить текст на смысловые части, определить его основную мысль. Составить простой план к нему. Определить целевую аудиторию.
Сформулируйте два вопроса высокого порядка по тексту.
Найдите и выпишите из текста предложения с однородными членами, обособленным обстоятельством. Графически обозначь их.​

Автор рассказа (Н. Гоголь) От чьего имени идёт повествование? (Фомы Григорьича) Когда обнаружил дед максим заколдованное место? (Во время танца) Нашёл ли при свете дня это место (с кладом) дед Максим? (нет) Каким образом сумел старик снова попасть к желанной могиле? (ударил заступом землю) Что из себя представлял клад? (котёл с мусором) Что стало происходить, когда дед доставал клад? (черти начали пугать деда) Куда мать вылила горячие хотела в бочку, а оказалось – на деда) Что случилось с заколдованным местом в огороде деда? (сделали кучу для отходов) Можно ли верить чёрту? (нет)

У нас большая и дружная семья. У каждого есть в обиходе много пословиц , поговорок и присказок. Надо отметить, что все мои родственники обладают чувством юмора и редко обижаются на критику.

Этим летом для нашей семьи стали актуальны пословицы: "Семь раз отмерь, один отрежь", "Поспешишь - людей на смешишь". Дело в том, что мой дядя обшивал дом и торопился успеть до дождя. К сожалению, получилось не ровно и пришлось на следующий день переделывать снова.

Хорошо, что материала было много и коротко нарезанным доскам нашлось применение. И дальше он работал по пословице "Тише едешь, дальше будешь".

Знание народной мудрости всегда избежать ошибок.