Б. Пастернака «Рождественская звезда». 1. Какая тема стихотворения?

2. Какой образ главный в этом стихотворении?

3. Какая идея стихотворения?

4. Стихотворение Б. Пастернака «Рождественская звезда» делится на 8 частей. Восстановите последовательность частей (обозначьте цифрами последовательность частей. Например: Младенец в холодном вертепе - 1).

Путь звезды по миру -

Грядущее время -

Пастухи, желающие увидеть чудо -

Слияние ангелов с людьми -

Грядущее время -

. Пастухи, желающие увидеть чудо -

Явление Рождественской звезды -

. Младенец в холодном вертепе -

Мир смерти и зла -

. Волхвы в пещере -

Сергей Есенин в «Письме матери» описывает красоту природы родного края. Русская деревня в которой живет старушка-мать настоящий оазис для поэта, в котором он может спряться от жизненных невзгод.
Также образ матери можно трактовать с образом Российского государства. Ведь взаимосвязь Родины и человека такая же сильная как матери и сына.
Россия олицетворение старой матери, которая через многие потрясения и невзгоды. Часто сталкивалась с неблагодарностью и предательством со стороны своих гоаждан. Но все равно она обладает материнским свойством всепрощения и с радостью принимает в свои обьятья раскаявшихся детей.

Сюжет рассказа И.А. Бунина «Цифры» основан на описании ссоры между мальчиком и дядей, которая произошла из-за стремления мальчика как можно быстрее узнать цифры и нежелания дяди их показывать именно в этот день. Дядя вспоминает об одном дне, когда между ним и племянником произошла ссора. Добрый и любящий дядя не стал показывать маленькому племяннику обещанные цифры, не захотел купить ему тетради и карандаши. Дяде было лень. Ему не хотелось немедленно ехать в город. Он вдруг решил стать строгим воспитателем, а не воспитателем-другом. Мне было жаль, когда вместо того, чтобы понять, как ребенок воспринимает происходящее, дядя продолжал настаивать, давно уже осознав, что он не прав. И все же дядя очень любил своего племянника. Они помирились, а по какого-то времени дядя разобрался в собственных ошибках, потому что эта ссора слишком глубоко потрясла его сердце. 
В этом конфликте между взрослым и ребенком, на мой взгляд, нет однозначно правых и виноватых. Взрослые очень часто забывают, что они тоже были детьми, чт о в детстве многие вещи воспринимаются по-другому. 
Миры взрослых и детей настолько разные, что между ними постоянно возникают неожиданные конфликты, непонимание, неприятные недоразумения. 

Эта повесть подошла бы к любому времени. Дети и взрослые нередко не понимают друг друга. Непосредственные, эмоциональные, не умеющие еще сдерживать гнев и радость малыши часто кажутся старшим избалованными, беспечными и легкомысленными. 

Я уверена, что подобных конфликтов между взрослыми и детьми будет меньше, а понимания больше, если люди начнут задумываться над тем, что делают, слушать, что говорят, и видеть, какие поступки совершают.