mokaloka86
14.05.2023 21:27

1.Выполните тест по теме "Лирика М.Ю.Лермонтова". Номер вопроса и вариант ответа запишите в окошечко снизу. На вопрос № 2 и 14 вы должны дать свой ответ 1.Что общего в тематике стихотворений М.Лермонтова « Тучи», «Листок», « На севере диком», « Утес», « Парус»?

а)гражданская тематика;

б)вольнолюбие;

в)пейзаж;

г)тема одиночества.

2.Найдите слово,которое присутствует в каждом из перечисленных стихотворений М.Лермонтова: «На севере диком», «Листок», «Утес»- и определяет все его творчество.

3.Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Тучи».

а)ямб; б)хорей;

4. Что символизируют собой герой стихотворения «Листок» листок?

а) спокойствие

б) отрыв от реальной жизни

в) не к состраданию

5. В чем вы видите основную проблематику стихотворения «Три пальмы»?

а) потребительское отношение человека к природе

б) трагическое столкновение красоты с законами бытия

в) роковой смысл ропота пальм на Бога

6.Определите жанр стихотворения «Три пальмы».

а) ; б)поэма; в)сонет; г)элегия.

7.Определите размер, которым написано стихотворение «Утес».

а)ямб; б)хорей;

8.Какова основная тема стихотворения М.Ю.Лермонтова «На севере диком…»?

а)разлука двух влюбленных;

б)трагическая непреодолимость одиночества;

в)неразделенная любовь.

9.Какой принцип положен в сюжет стихотворения «Листок»?

а)сопоставления мира и чинары и листка;

б)антитезы двух миров;

в)стремление к единению.

10. Что символизируют собой герой стихотворения «Листок» чинара?

а) скитальческая жизнь

б) одинокая, бесприютная,

в) неприкаянность

11. Каким внутренним смыслом наполнены символические образы моря, утеса, паруса ,листка?

а)одиночества, изгнанничества;

б) бунтарства, стихийного порыва

в)непонятности, страдания, тоски;

г)избранности.

12. Что называется стопой в стихотворении?

а)ударный слог;

б)безударный слог;

в)группа слогов, состоящая из одного ударного и нескольких безударных, повторение которых определяет размер стиха.

13. В начале стихотворения М. Ю. Лермонтова «Тучи» поэт сопоставляет себя с тучками небесными, а в последней строфе отвергает это сравнение. Как вы это объясните?

а) тучи свободны от всего: и страстей, и страданий

б) тучи никто не гонит, у них «нет Родины»

в) «тучки» легковесны, ни к чему не привязаны

14. Назовите основные мотивы лирики М. Ю. Лермонтова.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Kurolama
10.03.2023 09:02
Идея комедии «недоросль» перекликается с ее темой – это осуждение безнравственности, жестокости, глупости, жадности помещиков и воспевание идеалов просвещения и гуманизма. фонвизин сам был личностью просвещения, поэтому высшие человеческие начала были главными для него. изображая в комедии ужасы невежества «старых» дворян, автор обнажал недостатки существовавшего в россии общественного строя. победу над ними фонвизин видел в главенстве справедливого, гуманного закона, как это и происходит в конце пьесы. олицетворяющий букву закона правдин, после того как получает подтверждение, что деревня простаковых переходит под его опеку, запрещает простаковой «отыгрывать» злобу на крепостных. более того, он сам расплачивается с учителями, но так, как они того действительно заслуживают. однако, читатель (или зритель) понимает, что справедливый закон восторжествовал только в этой деревне, а не по всей царской россии, так как высшие чины все еще занимают представители помещицкой морали – те же простаковы и скотинины, которые ради собственной выгоды готовы льстить незнакомому человеку и обманывать своих родственников
0,0(0 оценок)
Ответ:
Марат991
30.07.2022 21:22
Стихотворение написано в 1883 году. а. а. фет расширил возможности поэтического изобра­жения действительности, показав внутреннюю связь мира природы и мира человека, одушевляя природу, создавая пейзажные картины, отражающие во всей полноте состояние души человека. и это было новым словом в поэзии. пейзаж у а. а. фета не самоценен, он выявляет жизнь души. «оригинальность фета, — приходит к выводу один из исследователей его поэзии н. н. скатов, — состоит в том, что очеловеченность природы встречается у него с природностью человека». «человеческое» и «природное» в некоторых стихотворениях а. а. фета или слиты воедино, или, развиваясь параллельно, стремятся к единству. законы природы, по а. а. фету, несомненнее общественных идей, и поэт должен помнить это. в стихотворении «учись у них — у дуба, у » природа являет пример поучительной для человека стойкости: «учись у них — у дуба, у березы. / кругом зима. жестокая пора! / напрас­ные на них застыли слезы, / и треснула, сжимался, кора». здесь и укор, и урок человеку: «они стоят, молчат; молчи и ты! » и далее: «но верь весне. ее промчится гений, / опять теплом и жизнию дыша, / для ясных дней, для новых откровений / переболит скорбящая душа».
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота