1. Почему «Песня про купца Калашникова» называется песней? Какие черты песни как жанра вы в ней находите? 2. В чем заключается основной конфликт произведения? Назовите его участников. 3. Определите, какими композиционными элементами являются следующие эпизоды: Пир Ивана Грозного Встреча Кирибеевича с Аленой Дмитревной Кулачный бой Казнь Калашникова 4.Каким на страницах поэмы предстает царь Иван Васильевич? Справедлив ли он в своих действиях и решениях? 5. Какие стороны характера Кирибеевича привлекают автора и читателей, а какие вызывают осуждение? Почему Кирибеевич назван «лукавым рабом»? 6. Какие черты характера купца калашникова ярко проявляются в его действиях и словах, обращенных к Алене Дмитревне Младшим братьям Кирибеевичу Царю Ивану Васильевичу 7. Как называется описание внешности персонажа в художественном произведении? 8. Описывая гнев царя, поэт прибегает к художественному преувеличению: Вот царь стукнул палкою, И дубовый стол на полчетверти Он железным пробил наконечником. Каким термином обозначается такое преувеличение? 9.Какое изобразительно- выразительное средство используется в следующих строках? И навел на него очи зоркие, Словно ястреб взглянул с высоты небес На младого голубя сизокрылого… 10. Укажите название синтаксического средства, представляющего собой нарушение привычного порядка слов с целью придания фразе особой выразительности: Не измялась ли шапка соболиная? Не казна ли твоя поистратилась? Иль зазубрилась сабля закаленная? 11. Как называются слова, являющиеся отступлением литературной нормы, например, цалуются? Из вопросов 12 и 13 дать ответ на один по вашему выбору. 12. Почему любовь Кирибеевича к Алене Дмитревне заставляет его страдать? Дайте развернутый связный ответ ( примерный объем 3-5 предложений) 13 Назовите другое произведение русской литературы, в котором создан образ государя. В чем сходство (или различие) образов правителей в этом произведении м в «Песне про… купца Калашникова»? Дайте полный развернутый ответ (примерный объем 5-7 предложений).

1. Я представляю себе худощавого, но крепкого пятиклассника, любящего играть в футбол. У него взъерошенные волосы, внимательные глаза. Он неусидчив, любопытен, смышлен. Ему всегда интересно происходящее, он в курсе всех новостей.

2. Рассказчик упоминает трех одноклассников. Отличника Сахарова он не любит за заносчивость и благополучие. Двоечника Авдеенко герой понимает и даже сочувствует. Немного подсмеивается, однако собирается выручить не только себя, но и несчастного Шурика у доски. К соседу по парте Алику герой относится предвзято, это вызвано настоящим именем того - Адольф. Привычки соседа вызывают раздражение и насмешку. Но он поддерживает перепуганного перед уколом Алика.

3. Харлампий Диогенович - золотой представитель педагогического состава. Его уникальность в тонком чувстве юмора, ведь наряду с любовью к предмету он прививал детям философский взгляд на жизнь. Под натиском его острых, метких замечаний любой чувствовал свой промах. Педагог с греческим отчеством умел преподнести ситуацию так, что виноватый понимал всю полноту ощущая порицание не только со стороны педагога, но и одноклассников.

4. Смех смеху рознь. В смехе математика не было издевки, насмешки, унижения. Он умело взывал к разуму взглянуть на комичность происходящего со стороны. В его репликах каждый видел себя как в кривом зеркале, где приобретал гротескный вид.   Его уроки не забывались, становясь уроками жизни должен быть высмеян, но не обидно, а взывая к разуму.

6. Тринадцатым подвигом, ненужным и бесславным стал поступок пятиклассника, который оттягивал наказание за неприготовленный урок. Затраченных сил хватило бы на доброе дело, но герой руководствовался совсем не благой целью. В результате был высмеян за бесполезные потуги педагогом.

Подробнее - на -

Бурый медведь — огромный сильный зверь. У него лохматая коричневая шерсть, чёрные глаза и нос. Мощные лапы, длинные когти. Зубы крепкие и большие. Питается бурый медведь мёдом, ягодами и мелкими грызунами. Медведь — хитрое и осторожное животное. У него слабое зрение, но обоняние и слух очень хорошо развиты. Они ему в охоте. Зиму медведь обычно проводит в берлоге. Однако если за лето и осень у него не накопилось достаточно жира, то он бродит по лесу в поисках пищи. Такой медведь нападает на животных и людей. Медведь красивый, но опасный зверь.