Yanchic02
16.12.2022 02:17

текст 1 . Спишите, расставляя знаки препинания и восстанавливая правописание. 2. Подчеркните грамматические основы предложений. З. Объясните расстановку знаков препинания и правописания слов. 4. Выполните полный синтаксический разбор предложения . Составьте схему. 5. Выполните морфемный анализ слов 2 . 6. Просклоняйте слова . Странно почему мы так(же) как и перед родителями, всякий раз чу. .ствуем свою вину перед учителями? И н.. за то вовсе что было в школе нет а за то что сталось с нами после. Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году. Правильней сказать поехал у нас в деревне была только начальная школа по(этому) чтобы учит(?)ся дальше, мне пришлось снар..жаться из дому за пят(?)десят(?) километров в райцентр. За неделю раньше туда с(ь/ъ)ездила мать уговорил..сь со своей знакомой что я буду квартировать у нее а в последний день августа дядя Ваня шофер единстве(н/нн)ой в колхозе полуторки выгрузил меня на улице Подкаменной где мне пр..дстояло жить зан..сти в дом узел с постелью ободряюще похлопал на прощанье по плечу и ук..тил 1 . Так в одиннадцать лет начал..сь моя самостоятельная жизнь. Голо.. в тот год еще не отпустил а нас у матер.. было трое я самый старший. Весной когда пришлось особенно туго я глотал сам и заст..влял глотать сестренку гла..ки проросшей картошки и зерна овса и ржи чтобы развести посадки в животе тогда не придется все время думать о еде. Все лето мы старательно пол..вали свои семена чистой ангарской водичкой, но ур..жая почему(то) не дождались или он был настолько мал, что мы его не почу..ствовали. (В)прочем я думаю что затея эт.. (не)совсем бе..полезная и человеку когда(нибудь) еще пригодит(?)ся а мы по (не)опытности что(то) там делали (не)верно. Трудно сказать как решилась мать отпустить меня в район райцентр у нас называли районом, Жили мы без отца жили совсем плохо и она видно ра(с/сс)удила что хуже уже не будет (н..)куда. Учился я хорошо в школу ходил с удовольствием и в деревне призн..вался за грамотея писал за старух и читал письма перебрал все кни..ки которые оказались в нашей (не)казистой библиотеке и по вечерам рассказывал из них ребятам всякие истории больше того добавляя от себя. Но особенно в меня верили когда дело касалось обл..гаций. Их за войну у людей ск..пилось много таблицы выигрышей пр..ходили часто и тогда облигации несли ко мне. Считалось что у меня счастливый гла... Выигрыш.. и правда случались чаще всего мелкие но колхозник в те годы рад был любой копейке а тут из моих рук свал..валась и совсем (не)чаянная удача. Радость от нее невольно переп..дала и мне. Меня выделяли из деревенской ребятни даже подкармливали однажды дядя Илья в общем(то) скупой пр..жим..стый старик выиграв четырест.. рублей сгоряча нагреб мне ведро картошки под весну это было (не)малое богатство. (По В.Распутину)

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
missapikova
20.03.2022 10:31

В дачном поселке на Рублевском шоссе живут трое друзей - Ангелина, Алена и Вик. Ангелина сирота, живущая с бабушкой и сестрой в старом, почерневшем от старости доме. Алена из семьи "новых русских", ученица элитной гимназии. Вик - сын охранника в усадьбе Алениной семьи. Они очень разные, мысли и мечты у них разные. Ангелина очень устала от бедности и хочет вырваться в красивую жизнь. Начать она решает с поступления в элитную гимназию, но перед ней стоят финансовые проблемы. Вик мечтает творить, его манят замки и храмы, камни древности. Пока он мастерит макеты церквей и замков из гипса или пластилина, его отец прочит сыну "прибыльную" карьеру охранника. С Аленой все сложнее. При общем достатке она ощущает пустоту вокруг себя. Ей хочется людям, делать добрые дела, быть нужной, а ей даже поработать на участке не дает садовник.

Главной сюжетной линией становится случайное знакомство Алены с соседкой - бывшим преподавателем МГУ Лидией Матвеевной Кабановой. Свалившаяся как снег на голову одинокой старушке девочка жаждала не только знакомства, но общения и готова была во всем. Л.М. уже привыкла и смирилась с одиночеством (дочь жила и работала в городе). У нее и в мыслях не было дружить с подростком. Но у них нашлось много общих тем, молодость и настойчивость взяли свое. Л.М. и Алена подружились и делились самыми сокровенными тайнами. Старушка рассказала о первой любви и дочери, на которую у нее в молодости не было времени. Алена поведала про вымышленную страну, куда она "сбегала" когда обстановка в доме накалялась. Но еще Алена узнала, что Кабанова больна, жить ей осталось недолго. Дом и участок она завещала дочери, а та привезла матери инвалидную коляску - дав возможность выйти за пределы дома. В одну из прогулок Л.М. показала Алене сад своего детства и предложила высадить молодые яблоньки из него на берегу реки. Девочка старалась, как могла, ведь ей приходилось держать в секрете дружбу со старушкой от родителей и друзей. Она боялась непонимания и насмешек. И не напрасно. Не сумев вытянуть накопления у Вика (его отец откладывал на образование) Ангелина, заметив, куда ходит подруга, взялась шантажировать ее. Но денег у Алены не было, и у Кабановой она отказалась брать. Секрет раскрылся, вызвав бурю протеста со стороны родителей, домашний арест и насмешки друзей. Пока Алена переживала ситуацию, ее немолодая подруга умерла. Родственники пригласили Алену на похороны. А Геля, от досады, что ее планы сорвались, вырвала и вытоптала яблоньки на берегу. Это видел и поведал Алене Вик. Мальчишка единственный кто понял и принял ее позицию.

Алена впервые осознала всю боль потери близкого человека. Она поняла, что почувствует мать, потеряв отца. Из семейного архива было извлечено много секретов, показавших девочке, что взрослые тоже боятся, обижаются, стыдятся. Точно так же как когда-то в мечтах она вымышленную страну, Алена бросилась свою семью, мирить и открывать глаза своим близким. Она была по-настоящему нужна им всем.

На Ангелину обрушилась похожая проблема - ее мир едва не рухнул, когда "вредная старуха" - ее бабушка, слегла с сердечным приступом в больницу. Без бабушки стонал даже дом. Геля прозрела, благодаря чьим заботам и любви она живет. Бедно, но в родной семье. Она просила прощения у бабушки и сестры. Девочка восстановила посадки у реки.

За это лета подростки сильно повзрослели. Их детские "я" и "хочу" сменились зрелыми желаниями и целями. Алена поедет учиться в Лондон, где попробует подарить любовь сводному брату-инвалиду, брошенному ее отцом. Геля пойдет работать и сестре. А Вик поедет волонтером на реставрацию настоящих замков.

0,0(0 оценок)
Ответ:
zef3
24.09.2021 16:51
"Маленький человек"- обычный персонаж ненаделенный героическими качествами. Он вызывает у читателя жалость, сочувствие и желание
Акакий в переводе с греческого - не делающий зла.
Гоголь не скрывает ограниченность внутреннего мира своего героя : его косноязычия, отсутствие увлечений, друзей, семьи. Но он показывает положительные качества своего главного героя : преданность работе, трудолюбие, скромность и терпение.
Автор подмечает перемену, которая под влиянием мечты стала происходить в герое : он стал смелее, общительнее. Статус героя резко повышается в глазах его сослуживцев.
Кульминация повести - отказ Башмачкину " значительным лицом".
Типизация образа Башмачкина проявляется в деталях : автор не называет департаменты, сравнивает героя с мухой, говорит о появлении нового чиновника не называя его имени.
Фантастический финал может иметь 3 толкования : 1) грабители, снявшие шинель с Башмачкина, продолжают свое дело; 2) мистическое, так как связано с приведением, похожим на Акакия Акакьевича; 3) значительное лицо, мучимое укорами совести, сам отдает свою шинель. Гоголь использует недосказанность, так как не мог изобразить сопротивление смиренного Башмачкина, ведь это противоречие характеру героя. Но Гоголь-гуманист верит, что чувство собственного достоинства есть у каждого " Маленького человека".
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота