1. Медвежонку удалось удивить Слонёнка утром. 2. Смотри, неужели ты не видишь, как прекрасны эти звёзды, эти деревья? 3. К тополю. 4. Медвежонок совсем уже отчаялся. Но вдруг вспомнил, что Слонёнок любит облака и одуванчики… 5. потому что он стеснялся признаться 6. Казалось, что на Медвежонка обрушился снегопад. 7. Да 1) Ему очень нравилось небо и солнце, прекрасные цветы. 2) он очень любил любоваться природой 8. обязательно 9. Потому что он белый и пушистый как снег. 10. Медвежонок очень хотел сделать приятный сюрприз и радость для Слоненка, а Слоненок очень радовался, скрывая свой восторг, потому что просто стеснялся. 11. Потому что он просто стеснялся признаться 12. 2Медвежонок придумывал, как удивить Слонёнка.
5Слонёнок признался, что он любит любоваться прекрасным.
1 Медвежонок пришёл в гости к Слонёнку.
4Слонёнок понял, что это был Медвежонок.
3Медвежонок весь покрылся тополиным пухом. 13. 1) как смотрят на мир медвежонок и слоненок 2) тополиный пух с одуванчиком 14. Медвежонок преданный друг Медвежонок терпеливый 15. Потому что в данный момент ему хотелось полубоваться солнышком природой. 16. Нет. Ведь Медвежонок так старался удивить Слоненка
ответственное отношение к учебе: "Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? — затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел. Едва ли осмелился бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки".
Стремление к знаниям: "Учился я хорошо, в школу ходил с удовольствием и в деревне признавался за грамотея: писал за старух и читал письма, перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке, и по вечерам рассказывал из них ребятам всякие истории, больше того добавляя от себя".
Стремление к правде и справедливости: "Не смея поднять глаза на нее, я не посмел и обмануть ее. Да и зачем, в конце концов, мне было обманывать?" "Это меня обидело, и я поднялся.— Нет, — заявил я, — так я не играю. Зачем вы мне подыгрываете? Это нечестно".
Гордость и застенчивость: "И без того от природы робкий и стеснительный, теряющийся от любого пустяка, в этой чистенькой, аккуратной квартире учительницы я в первое время буквально каменел и боялся дышать". "Стыдно сейчас вспомнить, как я пугался и терялся, когда Лидия Михайловна, закончив наш урок, звала меня ужинать. Будь я тысячу раз голоден, из меня пулей тут же выскакивал всякий аппетит".
Терпение, умение переносить боль и обиды: "В конце концов я не выдержал и спустился к ним. Я знал, что иду на унижение, но не меньшим унижением было раз и навсегда смириться с тем, что меня избили и выгнали". "Она сделала еще попытку посадить меня за стол — напрасно. Тут я был непреклонен, упрямства во мне хватало на десятерых".
Неприятие обмана и предательства: "И тут я неожиданно заметил, что Лидия Михайловна и не старается вовсе у меня выигрывать. При замерах ее пальцы горбились, не выстилаясь во всю длину, — там, где она якобы не могла дотянуться до монеты, я дотягивался без всякой натуги. Это меня обидело, и я поднялся.— Нет, — заявил я, — так я не играю. Зачем вы мне подыгрываете? Это нечестно".
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
