1. В чём прежде всего видит критик достоинства романа Тургенева? Что, мо мнению Писарева, «составляет лучшее место в романе»? 2. Что, по мнению автора статьи, является «руководителем жизни» Базарова»? 3. Говоря о «базаровщине»,»болезни нашего времени», автор вводит понятие «цинизма внутреннего и внешнего». В чем он проявляется у Базарова?

Для того чтобы ответить на данный вопрос, необходимо изучить роман Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита" и анализировать текст, чтобы определить, удалось ли автору отразить эпоху 1930-х гг. в своем произведении.

В романе "Мастер и Маргарита" Булгаков описывает две главные сюжетные линии: события, происходящие в современной ему 1930-е годы, и исторический сюжет, разворачивающийся в Иерусалиме во времена Понтия Пилата.

Одним из главных признаков эпохи 1930-х гг. в Советском Союзе был тоталитарный режим и жесткая цензура. Булгакову удалось отразить этот аспект эпохи в своем произведении, особенно в части, где рассказывается о жизни в Москве. Автор описывает общую атмосферу подавления и страха, которая царит в городе:

"Стучало ночью в окно, и город во всем казался правомочным и сильным. В этом бунте ночи не чувствовалось, кто бунтует и против чего" (глава 8).

Также, Булгаков критически относится к бюрократической системе, что было характерно для советского общества того времени:

"В настоящее время в искусстве и литературе государство вообще не нуждается" (глава 13).

Кроме того, роман "Мастер и Маргарита" содержит аллюзии на исторические события 1930-х гг. В частности, Булгаков упоминает о Московском процессе 1936 года, где проводились политические суды и обвинения, направленные на уничтожение оппозиции:

"Переменчивое камерное освещение, белые стены, столы, стулья, сам пустой зал заседаний возвращали Глебу отчетливейшую картину передряг, которые он пережил" (глава 7).

Эти цитаты отлично подтверждают, что Булгаков удалось передать атмосферу эпохи 1930-х гг., включая политическую репрессию и стремление государства контролировать искусство и литературу.

Однако, стоит отметить, что роман "Мастер и Маргарита" является не только аллегорией советской эпохи, но и многогранным произведением, которое охватывает широкий спектр тем – от религиозных до философских. Это позволяет рассчитывать на разные толкования и интерпретации со стороны читателей.

В целом, можно сказать, что Булгакову удалось отразить эпоху 1930-х гг. в своем романе "Мастер и Маргарита", особенно через критическое изображение системы и жесткого контроля со стороны государства. При этом, автор также включает исторические аллюзии и отсылки для дополнительного подтверждения своего замысла.

Для ответа на данный вопрос необходимо вспомнить, что такое фабула и элементы фабулы. Фабула в литературе представляет собой последовательность событий, которые разворачиваются в произведении. Элементы фабулы включают в себя начало событий (вступление), конфликт, развитие событий (кульминация) и их разрешение (развязка).

В повести также должны быть представлены все эти элементы. Определяя границы каждого из них в данной повести, рассмотрим некоторые ключевые события.

1. Вступление: Начинается с появления героев повести, изначальное описание ситуации или места действия. В повести можно выделить вступление, когда основные герои - Герман и Лиза, а также важный элемент - трехкарточный трюк, представляются читателю.

2. Конфликт: Главное противоречие или проблема, с которой сталкиваются герои. В повести возникает конфликт между Германом и главным героем - Алексеем Ивановичем. Их противоречивые интересы и цели вызывают напряжение в сюжете.

3. Развитие событий: Элемент повести, когда конфликт нарастает и разворачивается в сюжете. В разговоре с героем, Герман начинает думать о том, как разгадать тайну выигрышных карт. Затем, события развиваются дальше, когда Герман пытается сыграть с Лизой, чтобы узнать ее секрет. Далее, Герман идет к старушке, чтобы выяснить у нее тайну трех карт, и события набирают обороты.

4. Кульминация: Самое напряженное и захватывающее событие, когда конфликт достигает своего пика. В повести этим моментом является самом деле игра с германской картой и последующее самоудовлетворение Германом, как и планировавшим этот побег.

5. Развязка: Завершение сюжета, разрешение конфликта и заключительные события. В данной повести, после кульминации, события начинают затухать и развиваться в понимании того, что Герман понимает, что лицо, которое он увидел, когда он представил трюк, это сам Старуха, а не Лиза.

Таким образом, все элементы фабулы представлены в повести "Пиковая дама". Вступление представлено учебной ситуацией и трюком с картами, конфликт возникает между героями, развитие событий происходит в расследовании Германа, кульминация наступает когда Герман играет с победной картой, и развязка происходит, когда Герман понимает свою ошибку и сталкивается с реальностью.