Dinomyron
10.02.2020 09:54

1. Сравните, как переданы дух эпохи, атмосфера времени на макете Дворца Со- ветов, спроектированном в 30-е годы, и картине К. Петрова-Водкина “1919 год. Тре-
вога”, написанной в 1934 г. В чем противоречивость этого времени, отраженная в
разных произведениях искусства?​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
привет985
28.01.2020 05:25

1. Фольклор-устное народное творчество. Жанры фольклора: сказка, былина, потешка, басня.

2.Виды сказок: Бытовая, волшебная, о животных. У литературной сказки есть автор.

3.Басня-это поучительное прозаическое или стихотворное произведение. Басни: Стрекоза и Муравей, Мартышка и очки, Квартет, Лебедь, Рак и Щука. -Иван Андреевич Крылов. Мораль-это поучительная часть басни, скрытая, или находится вначале/в конце.

4. Я не знаю —-

5.Александр Сергеевич Пушкин- великий поэт, сделал первые удачные обработки народных сказок в литературные. Пушкина воспитывала няня. Произведения А.С. Пушкина - «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке»

6.Не знаю, честно. Что смогла-ответила

0,0(0 оценок)
Ответ:
оу1щи
07.03.2022 11:18
Во-первых, недоросль.  во-вторых,  вральман в «недоросле» является одним из учителей митрофана. он предстает перед читателем как , которого за небольшую плату наняла на службу простакова, чтобы тот обучал ее сына премудростям светских манер. однако женщина не замечает очевидного вранья вральмана, его постоянных оговорок и неприкрытой лести, тогда как читатель сразу раскрывает в учителе проходимца.

на обман указывает и «говорящая» фамилия героя – «вральман». в «недоросле» характеристика вральмана и практически всех других персонажей раскрывается через их имена – так, «вральман» происходить от слова «врать» и концовки «манн», присущей фамилиям. кроме того, что фамилия указывает на лживого человека, вруна, так и еще и раскрывает личность персонажа – «ложного немца». даже казалось бы имеющийся у героя акцент в конце пьесы объясняется прирожденным дефектом речи мужчины. в финале произведения обман раскрывается – стародум узнает во вральмане бывшего кучера и снова зовет к себе на службу.

в комедии персонаж выступает единственным учителем, который не пытается учить митрофана, при этом получает достойное жалованье и общается с простаковой на равных. вводя в сюжет вральмана, фонвизин иронизирует над глупостью невежественных помещиков, которые не могут отличить кучера от иностранного учителя. этим автор затрагивает острые вопросы обучения в россии 18 века, подчеркивает необходимость реформации и обновления системы образования во всей стране.ссылка на источник:  

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота