Кто напишет на эту тему небольшой стих
•Тому •

Я прочитала сказку Г.Х.Андерсена "СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА". Мне эта сказка очень понравилась.Вней рассказывается о двух персонажах-мальчике Кае и девочке Герде.Они вместе играли,выращивали розы.Но однажды Каю в глаз попал осколок зеркала.Кай стал жестоким и злым,а Снежная королева забрала его к себе во дворец.Но храбрая Герда решила вернуть Кая домой.Она множество испытаний и добралась до дворца Снежной королевы.Своей любовью она смогла растопить сердце мальчика и он вновь стал прежним,милым и добрым.

Мне очень понравился сюжет сказки и её герои.

Храбрость,отвага,дружба двум ребятам.Прочитав эту сказку,я поняла,что хорошо иметь преданных друзей,что верные друзья всегда придут на

Сюжет- Действие происходит в 1920-х годах. Героиня — выпускница  курсов Мария Никифоровна Нарышкина — получает направление в дальнее село Хошутово, граничащее сосреднеазиатской пустыней. Прибыв к месту назначения, молодая учительница видит населённый пункт с каменной школой, чахлым кустарником и сугробами песка. Повседневная жизнь крестьян сосредоточена вокруг чистки изб и дворов от песчаных заносов.

Энтузиазм, с которым Нарышкина приступает к работе, вскоре сменяется растерянностью: голодные и больные ученики посещают занятия нерегулярно; местным жителям, обессилевшим в борьбе с песком, до школы нет никакого дела. Мария Никифоровна сознаёт, что в этом селе главным учебным предметом должно быть «искусство превращать пустыню в живую землю». Теперь её усилия направлены на создание защитных полос, орошаемых огородов, питомника. Школа становится центром сельской жизни: туда приходят и дети, и взрослые.

На третий год село подвергается набегу кочевников и возвращается к прежнему — дореформенному — состоянию; исчезают зелёные насаждения, пропадает вода. Разгневанная Нарышкина пытается вступает в диалог с вождём племени; в ответ на её претензии тот поясняет, что в действиях его людей нет злого умысла. Отметив про себя, что вождь неглуп, Мария Никифоровна отправляется с докладом в отдел народного образования. Заведующий, выслушав учительницу, предлагает ей переехать в Сафуту — село, в котором живут кочевники. Они тоже должны получить знания о культуре песков. Нарышкина колеблется; ей не даёт покоя вопрос, должна ли она отказаться от личной жизни ради преобразования пустынных земель. Тем не менее молодая женщина соглашается. Чиновник, не скрывая удивления, признаёт, что Мария Никифоровна могла бы управлять «не только школой, но и целым народом».