2. М. В. Ломоносов говорил: «Красота, великолепие, сила и богат- ство российского языка явствует довольно из книг, в
веки писанных, когда еще не токмо никаких правил для сочине-
ний наши предки не знали, но и о том едва ли думали, что оныe
есть или могут быть». Как вы понимаете это высказывание?
Какой вывод можно сделать из этого? Подготовьте небольшое
высказывание-рассуждение на тему «Красота, сила, богатство
устной речи каждого зависит от...».​

Алма-Ата - моя твердыня И в дальних странствиях. Я твое имя как святыню Произношу всегда. С небес твоих, горя лучами, День клонится за море ржи, И горы синими плечами Очерчивают рубежи Ну, где еще цветок столь ярок? Где так еще цветут поля? И кто твоих не знает яблок. Огромных как сама земля? С. Сеитов Вот и подошли мы к пятому залу, он называется “Алматы сегодня”. Здесь дети видят экспонаты, рассказывающие о жизни города сегодня. Среди них картины, изображающие культурные центры, супермаркеты, заводы, фабрики, красивые архитектурные здания, построенные сегодня новейшими технологиями. Посмотрев их, работник музея просит 2-3-х детей рассказать что-нибудь интересное о своем городе, поделится своими понравившимися им местами в родном городе.

Сколько сыновей было у старика и старухи? (три)
Кто бежал за братьями? (свинья)
Где находятся мечи? (пещера)
В чем обернулась вторая жена чудо-юдо, чтобы отомстить братьям? (яблоня)
Что чудо-юдо бросила в хижину, где спали брать? (рукавицу)
Какой брат отправился в дозор в первую ночь? (старший)
Где была отравлена вода? (колодец)
Что осталось от свиньи после ее погибели? (прах)

В последнем слове в кроссворд, я неправильно разместила слова. там где "р" должно было быть "а", то есть слово должно было быть перемещено на одну ячейку в лево и таким образом ключевое слово "Иванушка"