ответ:
объяснение:
васютка, тринадцатилетний мальчишка, которые летние каникулы проводил в рыболовецкой бригаде вместе с дедом афанасием, отцом и мамой, заблудился в тайге. конечно родные переживали, отец ходил в тайгу на поиски сына. прошло уже пять дней как мальчик ушёл в тайгу. и когда рыболовецкий бот подобрал его и привёз в бригаду, первым узнал о том, что мальчик нашёлся дед и сразу побежал обрадовать мать мальчика, которая конечно же переживала за своего сына и не смогла даже идти, так и осела на землю, увидев васютку.
дед афанасий пообещал купить внуку новое ружьё. мама закутала его в тёплые одеяла, дед заварил лечебных трав, чтобы выгнать простуду. они пытались накормить васютку чем-нибудь вкусным, разомлевший мальчик не отказывался только от своего любимого черничного варенья.
обрадовался возвращению сына и суровый отец, не стал он ругать сына, прижал к себе и выслушал его рассказ про похождения в тайге и про озеро, богатое рыбой.
стихотворение а. а. фета «ель рукавом мне тропинку завесила… » написано в 1891 году.
произведение состоит из трех строф, написанных катреном. поэт использует перекрестную рифмовку. дактилическая рифма чередуется с мужской, что придает стихотворению какую-то особую твердость и , а также плавность, напевность.
перед нами произведение о поздней осени, о красоте природы и тех чувствах, впечатлениях, которые вызывает унылая осенняя картина. самые противоречивые чувства переполняют поэта:
ель рукавом мне тропинку завесила.
ветер. в лесу одному
шумно, и жутко, и грустно, и весело, -
я ничего не пойму.
произведение написано дактилем, который лучше, чем какой-либо другой размер, придает стиху неторопливость, плавность, мелодичность и какую-то величавость.
душевная жизнь героя, его чувства оказываются на первом плане стихотворения. а. а. фет говорит о смятении «странника бедного» , ведь «кругом всё гудёт и колышется…» . о чем думает и переживает путник? что приводит его сюда столь глубокой и сумрачной осенью? чувство тоски, отчаяния, страха не покидает «странника» . но вот приходит неожиданное спасение:
чу, там вдали неожиданно слышится
тонко взывающий рог.
сладостен зов мне глашатая медного!
мертвые что мне листы!
кажется, издали странника бедного
нежно ты.
а. а. фет использует изобразительно-выразительные средства: эпитеты («глашатая медного» , «странника бедного») , олицетворения («ель рукавом мне тропинку завесила» , «мертвые… листы» , «странника бедного нежно ты») , с которых он создает угрюмую и безотрадную картину. звуковой фон стихотворения создается с повторяющихся сонорных звуков «р» , «л» , «н» , «м» , что позволяет нам представить печальную и безрадостную осеннюю природу с ее ветром, шумом и непогодой.
для а. а. фета осень – пора угасания. поэт описывает медленное умирание природы. когда осеннюю природу описывает а. с. пушкин, мы слышим ноты радостные. когда про ту же пору говорит а. а. фет, мы ощущаем тоску.
