(Н.А. Кайдалов. Воспоминания) Прочитайте два сообщения об исторической основе создания повести
А.С. Пушкина «Капитанская дочка», подготовленных учениками. Сде-
лайте пометки INSERT. Сформулируйте вопросы к тексту, используя
вопросительные слова зачем, с какой целью, для чего, ради чего. Какой
вид СПП вы используете при ответах?
) А.С. Пушкин стал первым исследователем крестьянской войны
-1774 годов под предводительством Емельяна Пугачёва. Его перу
надлежит «История Пугачёва». Работая над ней, поэт решил одно-
енно создать художественное произведение о сложной жизни России
III веке.
В начале 1833 года он обращается к военному министру А.И. Черны-
у с разрешить ему ознакомиться со «Следственным делом
ачёва». Пушкину была предоставлена такая возможность. Он совер
т поездку по пугачёвским местам, беседует с очевидцами. В письме в
Ял Казани... Здесь я возился со стариками, современни
записыва.

помните
трап​

ответ:ВОТ

Объяснение: Задание не простое, но интересное.

Древнерусская литература начиналась как летопись. Чаще всего группы авторов писали летописи о событиях, которые видели своими очами, о которых слышали, в которых описывались события реальные, но часто обогащенные вымыслом, который впрочем казался авторам правдой.

Купцы и первопроходцы рассказывали о своих путешествиях. Происходили трагические или великие события. Рождались великие люди. Об этом и многом другом писалось в русских летописях.

Герои летописей - всегда великие люди, вершившие славные деяния во славу родины. Это реальные исторические личности, о которых писали их современники.

Велико было влияние на русскую литературу книг, завезенных из Византии и Болгарии. Их переводили и читали.

Особенность литературы тех времен в ее патриотизме, в жизнеутверждающих принципах, в чистоте и светлости помыслов героев. Эти герои служили примером для многих поколений читателей.

Древнерусская литература стала источником вдохновения для литераторов последующих времен.

Очнулся спящий клавесин,

Расправил фалды фрака Моцарт –

И звонким ручейком с вершин

Старинная соната льётся.

И задышал сосновый бор,

Почуяв близость дней апрельских,

И ожил звуками собор,

Дыханье затаили фрески.

И Зальцбург, словно позабыв

О чопорных, холодных нравах,

Впивает с жадностью мотив,

Чтоб разразиться громким «Браво!»

Ах, Вольфганг, Вольфганг, милый Вольфганг!

Твои симфонии текут,

Как под лучами солнца Волга,

Волной сверкая там и тут.

Языковой барьер помехой

Не стал бы нам. Ты по весне -

Не разделяли б нас два века -

Приехал в гости бы ко мне…