задание 1
1. Черт украл месяц
2. Солоха собирала звезды
3. Черт и Солоха попали в дом к Солохе через дымовую трубу
4. Оксана приказала Вакуле принести черевички царицы
5. Вакула едет к Екатерине на черте
6.Вакула встретился с Оксаной
задание 2
1.Выкрасил забор у сотника в Палтаве
2. Нарисовал картину черта на стене церкви.
3.Нарисовал "Петра" на большой доске
-что за лестница ? жаль ногами топтать.
-что ща перила? что за работа?
- Боже мой , какие краски .
удивлялся Вакула.
задание 3
1. Черт не давал Вакуле портрет его рисовать
2. Вакула на черте летел
3. месяц черт когда крал из руки в руку его кидал (так как месяц был горячем)
Объяснение:
я не знаю правильно или нет , но я сама так написала (у меня 5 по литре)
Краткий анализ:
Объяснение:
История создания – произведение было написано в 1849 г., впервые было напечатано в журнале «Киевлянин» за 1850 г.
Тема стихотворения – красота природы, объятой раскатами грома и молниями.
Композиция – Пейзажную зарисовку можно поделить на части по смыслу: рассказ о приближении грома, описание дождя с громом и молнией. Формально стихотворение состоит из пяти катренов.
Жанр – пейзажная лирика.
Стихотворный размер – четырехстопный хорей, рифмовка перекрестная АВАВ.
Метафоры – «солнце смотрит на поля», «принахмурилась земля», «раскаты громовые все сердитей и смелей», «в сиянье потонула вся смятенная земля».
Эпитеты – «ветер теплый», «дальный гром», «зеленеющие нивы», «синяя молния», «смятенная земля».
