даю Найдите и выделите несогласованные опредс-
ления. Укажите, какими частями речи они выражены.
1. Народное слово «крапать» хорошо передает возникновение дождя. (Пауст.) 2. Сопки уходили
всё дальше и дальше и сопровождали плавные по-
вороты Лены... (Кор.) 3. Солнце висело над даль-
ней грядой гор. (Кор.) 4. Редки среди нас счастлив-
цы, которые до седой головы сохранили в себе
детскую и мудрую наивность, прекрасную
ность преображаться. (С.-М.) 5. Витя уже третий
год два раза в неделю ходит в школу ‹ вания
при Дворце спорта. (Кисел.) 6. Мне эти сраже и
на рапирах не понравились, хотя Витя и вышел победителем. 7.Из-под бурелома на берег к реке срывается маленький водопад в несколько струй. 8. Слово <<вдруг>> - это обстоятельство образа действия.

Обращаясь к пушкин решает через пугачёвское восстание,рассмотреть такие  вопросы как  долг  и честь,смысл человеческой жизни,которые актуальны и по сей день! главным героем в произведение является гринёв,но и пугачёв не менее интересная личность.пугачёв является предводителем восстания.его речь наполнена поговорками,пословицами,что совсем не свойственно для казаков.когда мы в первые с ним знакомимся перед нами появляется картина его образа.это большой по телосложению человек,брови у него густые,а глаза его горят так будто угольки откатились от костра и больше ни от кого не зависят.автор идеализирует пугачёва и  выделяет самые важные черты его характера. он жестокий  человек,т расправляется с родителями маши,но в тоже время он умеет помнить добро,за один лишь заячий тулуп,он пощадил гринёва и всегда ему позиция автора и рассказчика ,так как рассказчик выражает чувства,эмоции и отражает идеал самого пушкина. (не ,но как то так.дальше сам(а)оформишь) 

Евгений Носов - это не автор "Незнайки". У этого писателя совершенно иная тематика, все его произведения на серьезные темы. Писателя относят к представителям "деревенской прозы". В 7 классе детям предлагаются два рассказа: "Кукла" и "Живое пламя". Каждый по-своему интересен.

"Кукла" - это аллегория на тему смысла человеческой жизни. Писатель поднимает важные вопросы: отношение человека к природе и окружающим, воспитание детей, равнодушие. Рассказ заставляет нас о многом задуматься.

Почему в начале автор подробно описывает реку? Он показывает, как человек наплевательски относится к самому дорогому - природе. Он привык только брать, пользоваться природными ресурсами, не думает их беречь и сохранять. Что останется нашим потомкам? К чему приведет такое отношение? Носов призывает нас предотвратить тяжелые последствия, ведь нам грозит экологическая катастрофа!

Сначала этот рассказ был назван "Акимыч" в честь главного героя. Думаю, "Кукла" подходит лучше, так как она является олицетворением деяний человеческих. Все начинается с природы и заканчивается таким же издевательством над себе подобными. Кукла - это копия человека, что верно подмечает Акимыч. Я понимаю его возмущение. Меня тоже до глубины души поражает, когда издеваются над куклами и своим детям я этого делать не позволяю. Всем родителям нужно объяснять детям такие простые вещи, что кукле больно, что она плачет и её нужно учить заботиться о ней. Так как эти нравственные основы, заложенные в детстве, формируют будущую личность. И от нас, взрослых, зависит, какими людьми вырастут наши дети.

Акимыч вспоминает о военном времени неслучайно. Изуродованные куклы так напоминают изувеченных людей на войне, поэтому становится жутко. Война а жестокость осталась вот что самое страшное! Разве для этого солдаты погибали на войне? Разве такую Родину они защищали? Отвоеванный мир должен быть прекрасен, его нужно ценить и беречь, делать лучше и стремиться к прекрасному.

Носов своим рассказом призывает нас не быть равнодушными, не привыкать к "худому", не позволять творить пакости детям и самим быть великодушными, вставать на защиту родной природы. Каждый человек восхищается красивым пейзажем, но не каждый будет бороться за его сохранение, к сожалению. И вы думаете, нас это не касается?