"Эпиграмма" А. П. Сумароков, 1759
ПЛАН
1. Определаить тему произведения
2. Основная мысль
3. Найти и выписать художественно-изобразительные средства ( эпитеты , метафоры , сравнения , олицетворения)
5. Выписать незнакомые слов
6. Дать развернутый ответ – Моё впечатление от прочитанного​

1) Наука ненависти Шолохова, Война и Мир Толстого, Бородино.
2) Определить что такое щедрая душа можно как угодно. Война и Мир Толстого. Пьер Безухов.
4) Война и Мир, Пьер Безухов.
5) Война и Мир, Капитан Тушин, Севастопольские рассказы, защитники Севастополя.
6) Бородино
7) Война и мир, эпизод про полковника и генерала, как пример словоблудия и подвиг Тушина, как благой пример.
8) Война и Мир, дубина народной войны.
9) Не совместимые понятия на страницах русской литературы.
10) монолог отца Князя Андрея, Война и Мир, например.
12) дубина народной войны... Война и мир.
Все что знал, написал =)

Хотя шестилетнее пребывание в Лицее Пушкин и называл "годами заточения" и как будто и рвался на свободу, но вместе с тем он с грустью расставался с Лицеем. В Лицее он узнал первую дружбу, первую любовь. Здесь впервые посетила его Муза и впервые слава осенила его кудрявую голову. Здесь горячо любили его, восхищались им, верили в его блистательную будущность, и он горячо любил своих друзей. Тогда же перед выпуском он написал прощальные стихи в альбом Кюхельбекера:

"Прости... Где б ни был я: в огне ли смертной
битвы,
При мирных ли брегах родимого ручья,
Святому братству верен я! "

Пущин, Кюхельбекер и Вальховский выходили из Лицея вполне созревшими к тому, чтобы вступить в тайное общество, принять потом самое деятельное участие в восстании декабристов, а Пушкин покидал Лицей вполне готовым, чтобы "вслед Радищеву" написать оду "Вольность":

"Питомцы ветреной Судьбы,
Тираны мира! трепещите!
А вы, мужайтесь и внемлите,
Восстаньте, падшие рабы! "