Определить виды связи предложений в тексте. Ветер осенний в лесах поднимается,
Шумно по чащам идёт,
Мёртвые листья срывает и весело
В бешеной пляске несёт.
Только замрёт, припадёт и послушает, -
Снова взмахнёт, а за ним
Лес загудит, затрепещет, - и сыплются
Листья дождём золотым.

Счастливое детство - это прежде всего детство, когда не знаешь, что такое война. В годы войн, дети точно не были счастливы. У них забирали родителей, забирали всю их семью. Счастливое детство заключается не в том, что бы посидеть в Интернете и поиграть в видео игры. Счастливое детство - это когда вокруг тебя много верных друзей, которые тебе и никогда не предадут. Когда ты не один, а тебя окружает твоя семья, которая очень сильно тебя любит и оберегает. Счастливое детство - это то, когда ты знаешь, что кто-то рядом тебе в чем-то и поддержит.

   "Школа несчастья есть самая лучшая школа". Я считаю, это так. Мы учимся на своих ошибках, и если мы достаточно умны, то одной ошибки должно хватить, чтобы не повторять её. Впрочем, самым умным достаточно счастья, чтобы понять, что это оно – держи его, пока не улетело!.. Сомневаюсь, что я отношусь к ним - ведь счастья всегда недостаточно. Люди по сути своей несовершенны и "школа несчастья" необходима для получения счастья. 
   Есть старая сказка о человеке и волке, которого угостили хлебом. Волк попросил человека научить его готовить хлеб, но узнав о трудностях его приготовления, отказался. Обидно понимать, что люди, говоря о счастье и несчастье, в большинстве случаев оказываются на месте волка. Думаю, именно поэтому "школа несчастья" стала необходимой и чаще всего – неизбежной. Я не считаю это плохим, ведь если счастье поставить на место хлеба (а без хлеба люди вряд ли бы прожили в давние эпохи), то несчастье окажется наименьшим злом по пути достижения цели.