4. ответы на вопросы по содержанию прочитанного. • Опиши то время, когда происходили события в
легенде. Охарактеризуй тот «суровый грозный век».
Как называется плодородная долина, «куда сбе-
гали семь прозрачных рек»? Почему люди здесь были
несчастны?
• о каком древнем поверье говорится в легенде?
Почему старик не смог покинуть птенцов?
• Опиши, как «стонала степь» под копытами «вражес-
ких полчищ с востока». Расскажи о жадности и жестоко-
сти захватчиков, используя слова из легенды.
Найди и прочитай отрывок о встрече старика с
врагами. Как ты оцениваешь поведение главного героя?
• Объясни смысл слов хана:
«Да, здесь живёт народ,
А я ведь думал,
Так себе - народец!»​

Героизмом, мужеством, патриотизмом и самопожертвованием отличаются настоящие мужчины не только в военное время или при стихийных ситуациях. эти человеческие качества должны воспитываться у юношей в мирное время, а делается это лучше всего в рядах армии. как только придет время, я обязательно пойду служить. там обязательная военная дисциплина, пусть строгая, но она подтягивает и закаливает. , чувству постоянного плеча товарища,­ молодой человек в армии становится более понимающим и отзывчивым. за последнее время авторитет армии немного пошатнулся, в связи с тем, что пошатнулись и нравственные ценности. сегодня редко­ встретишь человеческую порядочность, верность слову, данному другому человеку, самопожертвование во имя спасения других. сегодня все эти качества (не везде и не полностью) заменены совсем другими ценностями: практицизмом, жаждой наживы, себялюбием и­ рвачеством. иногда хочется громко крикнуть: « люди, давайте одумаемся, ведь нам жить на этой земле и в этой стране! ».­ если все молодые люди -допризывники будут «увиливать» под разными предлогами от службы в­ армии, то кто же тогда встанет на защиту нашей страны. сегодня много и слышно о случаях террористических актов. не могу себе даже представить, чтобы было во­ время войны 1941-1945 годов, если бы наши деды также «увиливали» от службы. у них даже мысли такой не возникало. а что могло бы случиться с нашей страной и с нами со всеми? наверное, фашизм не дал бы даже единственного шанса­ на жизнь нашей страны, тогда еще называемой союзом советских социалистических республик и ее последующих поколений. армия­ в моей жизни имеет огромное значение. это­ произошло, наверное, тому, что мой папа служил в свое время в афганистане, он не по рассказам знает, что такое война и армия сегодня. мы с папой часто обсуждали тему моей будущей службы в армии. он все время говорит, что армия - это то место, где вчерашние мальчишки становятся сильными, мужественными и способными в любое время встать на защиту своей семьи, родных и, конечно же, своего отечества. мне кажется, что если бы в каждой семье отец и сын обсуждали тему армии, то­ тогда меньше было бы проблем с призывом. все бы считали службу в армии не принудительной обязанностью, а большой честью. в армии молодые люди получают не только подготовку, они­ набираются жизненного опыта, приобретают друзей, с которыми остаются в хороших отношениях еще долгие годы. примером тому - друзья моего отца, они сейчас живут на территории всего бывшего союза, но всегда созваниваются, а если есть возможность, то встречаются, как фронтовые друзья.

oldscholar

умный

3.7 тыс. ответов

25 млн пользователей, получивших

Митрофан Терентьевич Постаков, или, как называет его мать, Митрофанушка - герой комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль". Митрофан - подросток, ему почти 16 лет (ему "...шестнадцать лет исполнится около зимнего Николы...", то есть 19 декабря).

Как же он выглядел? Драматург не дает описания внешности героя, но мы можем догадаться, что Митрофан скорее всего довольено толстый. Митрофанушка любит покушать (: "... А я, дядюшка, почти и вовсе не ужинал... Солонины ломтика три, да подовых, не помню, пять, не помню..."). Кроме того, когда в начале пьесы он меряет кафтан, который ему шьет крепостной Тришка, кафтан оказывается узок: скорее всего, Митрофан потолстел.

Мать обожает сына и балует его. Госпожа Простакова считает его самым умным и самым лучшим: "...то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник; иногда я от него вне себя и от радости сам истинно не верю, что он мой сын...". Хотя это, безусловно, не так.

Митрофанушка растет довольно неприятным человеком: он ленив, груб, пренебрежительно относится к окружающим. Он любит добиваться своего любыми путями, например, угрожает матери: "...Вить здесь и река близко. Нырну, так поминай как звали..."

Митрофанушка в конце концов предает и мать. Когда госпоже Простаковой нужнее всего утешение сына, он говорит ей: "...Да отвяжись, матушка, как навязалась..."