ДАЮ!! НАПИШИТЕ АНАЛИЗ ЭПИЗОДА БУРАН ИЗ КАПИТАНСКОЙ ДОЧКИ ПО ЭТОМУ ПЛАН План анализа эпизода художественного произведения.
1. Определить тему эпизода. (о чем в целом эпизоог
2 Установить место эпизода в идейном замысле автора.
(Кахова идея всего произведения? Как она реализуется в
данном эпизоде?)
3. Указать границы эпизода. (В какой главе, части (строфе,
акте, действии) находится эпизод? Когда происходит
событие? После чего? Перед чем?)
4. Кратко изложить содержание эпизода.
5. Сформулировать свое читательское впечатление. (Что
понравилось, поразило? Какие чувства, мысли у вас
возникли?)
и
6. Проанализировать наиболее значимые художественные
средства изображения. (Пейзаж, портрет, речь,
интерьер, художественная деталь и др.) Какие
изобразительные приемы использовал автор? (Эпитет,
метафора, олицетворение, сравнение, гипербола,
литота, гротеск, аллегория; синтаксические фигуры:
эпифора, анафора, инверсия, антитеза другие
особенности построения предложений (наличие
восклицательных, вопросительных пі едложений,
риторические вопросы, восклицания и обраще ния и т.д.)
7. Определить, как раскрывается в данном эпізоде герой.
(Как его мысли, чувства, переживания, с собенности
характера и мировоззрения раскрываются через
внутренний монолог, диалог, психологический портрет и
др.)
8. Выяснить авторскую позицию. (На чьей стороне автор?
Как он выражает свое отношение?)


В каждой книге по-разному. 
Ассоль - это принцессы мечты. Трепетная мечта, сказка об алых парусах, лелеемая в душе девушки становится явью.
Волшебник, которого встречает Ассоль, дарит ей мечту, на самом деле зажигая своей мечтой подняться к солнцу. А имя Ассоль, похожее на «свист стрелы или шум морской раковины» , тоже солнечное! От испанского al sol, «к солнцу» .
самозабвенно мечтать обладает далеко не каждый человек. Вокруг всегда найдутся люди, пытающиеся убедить его в бесполезности и безнадежности этого удивительного занятия.
Главная героиня феерии А. Грина «Алые паруса» Ассоль сумела не только не поверить насмешкам и злым пророчествам окружающих, но и дождаться воплощения своей мечты.
Ассоль жила своей мечтою изо дня в день. Не только руки Ассоль, когда делала она игрушки на продажу, душа ее трудилась. И она научилась видеть «поверх видимого» . Благодаря этому удивительному качеству Ассоль преображала повседневность, дышала другим, чистым воздухом, солнечным ливнем врывалась в сумрачный день. Действительность «становилась кружевом тайн» .

Характер: Нежный, покладистый, мечтательный,
Характеристика: Дочь моряка. Тиха, очень романтична. Имеет склонность к фантазированию, фантазии высказывает вслух. Это побуждает многих считать ее не в своем уме, но найдутся и те, кто захочет воплотить ее фантазии в жизнь.
Особые приметы: красивая молодая девушка.

   Задание: Расскажите о жизни и судьбе родителей Никиты по рассказу Платонова.
    Маме приходилось нелегко. Женщина сама вела хозяйство, воспитывала сына. Она была вынуждена оставлять пятилетнего ребенка одного, ведь ей нужно было идти на работу. В тексте мы находим такие слова: "Рано утром мать уходила со двора в поле на работу". Мальчик рос без отца. Видел своего папу Никита еще младенцем. А затем началась война, отец отправился защищать свое государство. Мама очень тосковала по мужу, ждала день ото дня, что вон вот-вот вернется. Но чуда не происходило. И вот, в один чудесный день отец вернулся с войны:  "Это твой отец домой пришел, Никитушка, - сказала мать и утерла передником слезы с лица"