окрвовлвлк
04.10.2020 23:32

Вопрос 1 Укажите слова, в которых количество звуков и букв совпадает:
Варианты ответов
мышь
дорога
скользко
поздно
охлаждение
крошка
улица
пригласить
Вопрос 2
Найдите слова, в которых букв больше, чем звуков:
Варианты ответов
грустный
смеяться
юбилейный
рассмешить
жаркое
поздно
раньше
ехать
Вопрос 3
Определите, в каком ряду находятся слова только с глухими согласными:
Варианты ответов
звонок, штурм, веселье
сказка, шёпот, отпустить
вперёд, раздать, театр
влечение, туча, раскаты
Вопрос 4
Определите, в каком ряду находятся слова только со звонкими согласными:
Варианты ответов
отгадать, разговор, пройти
всходы, сдать, жизнь
мирный, вокзал, вензель
глупость, сильный, сказка
Вопрос 5
В каком ряду во всех словах пишется разделительный ь:
Варианты ответов
б...ётся, об...ект, вол...ный, ад...ютант
под...ём, необ...ятный, нал...ют, воз...ми
бад...я, медал...он, поп...ёт, в...юга
Вопрос 6
В каком ряду во всех словах пишется разделительный ъ:
Варианты ответов
пят...ю, п...едестал, меж...языковой, фельдегерь
из...ян, четырёх...ядерный, ин...екция, трансевропейский
с...ёмка, руж...ё, интерв...ю, с...естной
Вопрос 7
Укажите слова с приставкой на -з:
Варианты ответов
ра...жечь
и...печь
ра...чёт
и...бежать
ра...сказ
ра...дать
ра...свирепеть
...дача
бе...граничный
ра...кусить
бе...форменный
Вопрос 8
В каком ряду во всех словах после шипящих пишется ё:
Варианты ответов
ч...рный, лиш...нный, душ...нка
тренаж...р, щ...тка, ж...нглёр
реш...тка, ш...пот, испеч...м
отреш...нность, сверч...к, усач...м
Вопрос 9
В каком ряду во всех словах после шипящих пишется О:
Варианты ответов
деш...вый, ж...лудь, плеч...м
кош...лка, бумаж...нка, стаж...р
каланч...й, собач...нка, ш...мпол
сгущ...нка, холщ...вый, ретуш...р
Вопрос 10
Найдите слова, которые пишутся через дефис:
Варианты ответов
(пол)Азии
что(же)
(в)трое
(ни)кто
(вице)премьер
точь(в)точь
(как)будто
придёт(ли)
(красно)жёлтый
знать(бы)
(в)новь
(пол)листа
ответьте ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
nastya291204061012
05.05.2020 08:32

Абайдың 1889 ж. жазған өлеңі. Әрқайсысы 6 тармақты 5 шумақтан тұрады, көлемі ЗО жол. Абайдың поэзия, оның мәні жөніндегі ой-пікірлерінің тың түйіні, бұған дейінгі жазылған «Базарға қарап түрсам, әркім барар», «Өлең- сөздің патшасы, сөз сарасы», «Біреудің кісісі өлсе, қаралы ол» сияқты шығармаларындағы эстетикалық көзқарасының кемелді көрінісі. Бұл шығармаларында Абай ақындықтың ауыр міндетін, ақын атанудың алғышарттарын аңғартқан еді. Сөздің патшасын, сындарлысын дарияның тереңіне сүңгіп, ақық-маржан іздеушідей түн қатып толғататын, тұңғиық ойға шоматын даналардың ғана таба алатынын айтқан. Яғни ақынақыл сөзін ақындарға арнаған-ды. «Сөзді ұғар осы күнде кісі бар ма?» деп, парасатты оқырманы жоқтығына налыған болатын. Ап бұл өлеңінде Абай әрі оқырман-тыңдаушыларына, әрі ақындарға қарап сөйлейді. Сын мен пікірін нақтылай айтуға ойысқан. М. Әуeзовтың айтуынша, бұл өлең Абайдың «тек бір өз басының ақындық жолындағы ізденуі ғана емес. Мұны ақындық жайында өзгеше мәні бар өлең деп ұғынуымыз керек». Оны ақын өз айналасындағы «өлеңі бар, өнерлі інілерінің» кейбір шығармаларын оқығаннан кейін, соларға жөн-жоба керсетіп, сын ескертпелер жасау ниетімен тудырған. «Сөз айттым «Әзірет Әлі, айдаһарсыз» дегенде көп ақындардың, оның ішінде Көкбай Жанатайұлының пайғамбарларды, дін таратушы қаһармандарды мадақтайтын қиссаларжазуға тым әуестігін, «Бізде жоқ» алтын иек, сарыала қыз» дегенде жеке ақындардың жылтырақ сөздерге әуестігін, Әріп Тәңірбергеновтың «Зияда-Шамұрат» дастанында қызды «иегі алтын, көзі гауһар» деп, әлем-жәлем етіп суреттегенін, «Кәрілікті жамандап елім тілеп» дегенде Шәкерім Құдайбердиевтің заңды түрде келетін кәрілікті даттағанын қағытып мысқылдаған. Ақын өлең сөзді кімге арнауды, кімге айтуды ескертеді: тасырға айтпай, «кеңіл көзі ашық, кекірегі сөзімді», сергек те талаптыларға айтуды қалайды. Оның өсиеті - күле тындаған парықсыздарға сөзіңді қор қылма! «Қызшыл», «қызықшыл» әуейілерге жолама! Арсыздық пен ақылсыздықтан, шаруасыздық пен маскүнемдіктен аулақ бол! Мұның үстіне Абай бұрынғы «сөз түзелді, тыңдаушы, сенде түзел» деп жалпылай айтқан ақылын аша түскен.

0,0(0 оценок)
Ответ:
supercrud
18.10.2022 09:07
Оба рассказа автобиографичны. Повествование в обоих рассказах ведётся от первого лица (следовательно, смотрим на события глазами главных героев) , главные герои рассказов - мальчики приблизительно одинакового возраста; в чём-то схожа их судьба: одного воспитывает бабушка (и дед) , он сирота, не хватает материнской любви, хоть бабушка и любит его; другого отправляют учиться в город, он там совсем один, ему тоже не хватает материнского тепла. Время действия в рассказах тоже приблизительно одинаковое. Место действия - далёкие от столицы деревня на Енисее и небольшой город на Иртыше. Но главное - тема рассказов: УРОКИ ДОБРОТЫ, которые получают мальчики один - от бабушки (она прощает его за обман) , другой - от учительницы.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота