Напишите эссе на тему «Две дочери: позднее раскаяние (по повести А.С.Пушкина и рассказу К.Г.Паустовского)» Объем 120-130 слов.
В своем эссе раскройте на следующие вопросы:
Актуальны ли сегодня темы изученных произведений? Обоснуйте свой ответ.
Можно ли назвать тему возвращения блудного сына/дочери вечной? Обоснуйте своё мнение.
Как через образы героев (Самсона Вырина и Катерину Петровну) раскрывается в обоих произведениях тема родительской любви?
Кому адресован рассказ «Телеграмма»: родителям или детям? Обоснуйте своё мнение.
Какие зарубки на вашем сердце оставили прочитанные произведения?
Сопоставьте героинь обоих произведений. Какой совет вы можете дать каждой из них?
В чем состоит общечеловеческий смысл прочитанных вами произведений?

Дорогой читатель, сегодня хочу поговорить с тобой о пользе чтения. Как доказано учеными, чтение является одним из лучших по борьбе с бессонницей, депрессией и дефицитом внимания.
Чтение не только приятно, но и полезно. Оно развивать фантазию, образ мышления. Известно, что многие успешные люди в детстве любили читать книги.
Чтобы твое чтение было приятным и правильным, используй эти советы:
1. Выдели время, когда ты сможешь без спешки читать книгу.
2. Постарайся удалить все раздражающие звуки, например, закрыть окно, дверь. Читать приятней всего в тишине.
3. Чтобы информация лучше запомнилась, читай за несколько часов до сна.
4. Для чтения используй достаточный свет, чтобы не испортить зрение.
5. Старайся не читать лежа.
6. Отлично, если ты будешь читать больше 1 книги в месяц. Конечно, чтобы это не мешало урокам.
7. Попроси родителей купить или найти тебе интересные книги для чтения.

В контексте всего произведения, в понимании его замысла,

в композиции и развитии сюжета большое значение

имеют лирические отступления и вставные новеллы.

Очень важную роль играет "Повесть о капитане Копейкине".

Не связанная по своему содержанию с основным сюжетом,

она продолжает и углубляет основную тему поэмы -

тему омертвения души, царства мертвых душ.

"Повесть о капитане Копейкине" дала Гоголю возможность

перенести читателя в Петербург, создать образ города,

ввести в повествование тему 1812 года и рассказать

историю о судьбе героя войны, капитана Копейкина,

показывая при этом чиновничий произвол и произвол

властей, несправедливость существующего строя.

Эту повесть рассказывает чиновникам почтмейстер в

тот момент, когда они решают кто же такой Чичиков?

Рассказывает с явным желанием внушить им, что Чичиков

и есть Копейкин.

Это и есть видимая нить, соединяющая "Повесть... "

с действием поэмы.

Объяснение: