1.) Какую проблему ставит Ч. Айтматов в своей повести «Первый учитель»? Только ли Алтынай виновна в том, что Дюйшен был забыт? 2.)Какие чувства испытывает герой рассказа, рассматривая принесенную учителем фотографию, на которой его не было в рассказе В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет». Каким предстает перед нами герой.

3.)Почему Дюйшен не был почётным гостем на открытии новой школы? Какие интонации слышатся в голосе «одного из почтеннейших людей аила», когда он говорит о Дюйшене?
Аргументируйте свой ответ при двух цитат.

Повесть о Петре и Февронии Муромских заставляет задуматься о том, как важно жить в благости и счастье, быть верным своему супругу, заниматься хорошими делами и творить добро. Прочитанная мною повесть учит мудрости, терпимости, храбрости, умению оставаться сдержанным и быть готовым переносить трудности. Судьба подарила Петру и Февронии большое количество испытаний: болезни, сплетни, предательство. Но они не упустили руки, что позволило им прожить счастливо до конца своих дней. Таким образом, повесть учит взаимоуважению, честности друг перед другом, верности и силе духа

Джордж Плейтен - головний герой твору Айзек Азімова " Фах " . Джордж дуже цілеспрямований , завжди прагне здійснити свій задум або мрію . Тож коли він потрапив в інтернат для тих , кому не змогди дати професію , він дуже бунтував , твердив , як і всі в інтернаті , що сталася помилка , що сталася змова проти нього , яку організував лікар . Плейтен не міг ніяк адаптуватися в інтернаті , хоча пройшло не мало часу .

Також Джордж дуже розумний , адже з самого Дня Читання читав книги про прлфесію його мрії .

Объяснение: